精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.为验证PH对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下:
Ⅰ操作步骤:
(1)在1--5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2ml.
(2)加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液 3.00ml,使各试管中反应液的PH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
(3)分别向1--5号试管中加入0.5%的唾液1ml,然后进行37℃恒温水浴.
(4)反应过程中,每隔1分钟从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果.
Ⅱ结果见表:
(注:“+”表示蓝色的程度)
试管编号处理12345
PH5.006.206.807.408.00
结果(颜色*)+++橙黄色+++
Ⅲ请回答:
(1)实验过程中要选择37℃恒温,原因是37度是酶的最适催化温度,使实验的条件相同
(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明淀粉被分解
(3)如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整?加水稀释
(4)该实验得出的结论是唾液淀粉酶的活性受PH的影响,PH=6.8时,酶的催化活性最强;酶的最适PH是6.8.

分析 根据题意可知,实验课题为“验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响”,因此实验的自变量为PH值,因变量为淀粉分解的速度,温度、淀粉液的量、唾液的量等均属于无关变量,实验过程中无关变量要保持相同且适宜.
本实验运用的实验原理是淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解,淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:(1)该实验的目的是验证pH对唾液淀粉酶活性的影响,因此该实验的自变量为pH值,因变量是唾液淀粉酶的活性,则温度为无关变量,探究实验中无关变量要保持相同且适宜,因此实验过程选择37℃恒温是为了排除温度因素对结果的干扰,而且37℃是人体正常的体温,也是人体内酶的最适温度.
(2)由于淀粉遇碘液变蓝,而3号试管加碘液后出现橙黄色,说明淀粉已被完全分解.
(3)如果2、3、4号试管均变为橙黄色,说明淀粉也被水解,即反应速率较快,因此可对唾液加水稀释,从而减慢反应速率.
(4)根据表中数据可知实验结论为:唾液淀粉酶的活性受pH的影响,唾液淀粉酶最适pH值是6.8,高于或低于此pH时,酶活性逐渐降低.
 故答案为:
(1)37度是酶的最适催化温度,使实验的条件相同
(2)淀粉被分解
(3)加水稀释
(4)唾液淀粉酶的活性受PH的影响,PH=6.8时,酶的催化活性最强     6.8

点评 本题考查了pH值对酶活性影响的探究实验,意在考查考生分析实验表格的能力和实验探究能力,难度适中.考生在分析实验时运用单一变量的原则,并且识记实验原理,即淀粉遇碘液变蓝,如果呈现橙黄色,说明淀粉已经水解完全.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人的精原细胞中有46条染色体,在四分体时期,每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次是(  )
A.23对   23个   92条B.46条   46个   46条
C.46条   23个   46条D.23对   46个   92条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制,其中A/a控制黑色物质合成,B/b控制灰色物质合成.两对基因控制有色物质合成的关系如图:

(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)进行杂交,结果如下:
亲本组合F1F2
实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠:1白鼠
①两对基因(A/a和B/b)的遗传遵循自由组合定律.
②实验一的F2中,灰鼠中纯合体占的比例为$\frac{1}{9}$,白鼠中杂合子占的比例为$\frac{1}{2}$.
③实验二的F1中黑鼠的基因型为Aabb,写出F2的基因型和比例AAbb:Aabb:aabb=1:2:1.
(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁),让丁与纯合黑鼠杂交,结果如下:
亲本组合F1F2
实验三丁×纯合
黑鼠
1黄鼠:
1灰鼠
F1黄鼠随机交配:3黄鼠:1黑鼠
F1灰鼠随机交配:3灰鼠:1黑鼠
①据此推测:小鼠丁的黄色性状是由基因B(填“A”或“B”)突变产生的,该突变属于显性突变.
②为验证上述推测,可用实验三F1的黄鼠与灰鼠杂交.若后代的表现型及比例为黄鼠:灰鼠:黑鼠=2:1:1,则上述推测正确.
③用3种不同颜色的荧光,分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因,观察其分裂过程,若新基因所在的染色体片段与同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,则在次级精母细胞中可以观察到3种不同颜色的荧光点.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于神经细胞产生兴奋的过程,叙述正确的是(  )
A.静息时,膜电位表现为外正内负,这时细胞膜主要对K+有通透性,所以K+会大量内流
B.受到刺激后,由于膜对Na+通透性增加,并且膜外Na+浓度高于膜内,所以Na+会大量内流,直至膜电位反转,成为外负内正
C.静息时膜外Na+浓度明显高于膜内;由于兴奋时大量Na+ 内流,有可能导致膜内Na+浓度反而高于膜外
D.兴奋过的膜会恢复外正内负的电位,从而与正在兴奋的相邻部位产生局部电流,再由局部电流的刺激重新兴奋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体,不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失(如图甲),导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时发生异常联会(如图乙).配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极.下列判断不正确的是(  )
A.该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常
B.该变异类型属于染色体结构变异
C.不考虑其他染色体,理论上该女子可产生6种不同配子
D.该女子与正常男子婚配没有生育21-三体综合征患儿的风险

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的λ值变化曲线,以下叙述正确的是(  )
A.第2~4年兔种群数量平稳上升
B.第4~6年兔种群数量保持相对稳定
C.第6~8年兔种群数量上升趋势和第2~4相同
D.第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.糖皮质激素(GC)在临床上常用被用作免疫抑制剂,但长时间使用会导致体内糖皮质激素受体(GR)基因表达水平降低,GR含量较少;人参皂苷能够缓解“GC抵抗现象”,它主要存在于人参植株的根须中,但是含量较低,采用植物组织培养的方法可获取大量的人参皂苷.回答下列问题:
(1)植物组织培养常用的培养基是MS培养基.配置诱导愈伤组织的固体培养分装后要进行灭菌;接种前要对人参根进行消毒.
(2)培养初期,可用少量纤维素(或果胶)酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量.
(3)人参皂苷易溶于亲水性有机溶剂,从培养物干粉中提取人参皂苷可用萃取的方法,操作时应采用隔水(或水浴)加热.
(4)研究人员从人参皂苷中分离出了Rb1、Rg1、Rh1三种物质.为研究这三种物质缓解GC抵抗现象的效果,研究人员利用体外培养的人体细胞进行相关实验,结果见下表:
处理方式空白对照GCGC+Rb1GC+Rg1GC+Rh1
GR含量+++++++++++++++
GRmRNA相对值1.050.390.750.390.95
实验结果说明能够缓解GC抵抗现象的人参细胞提取物是Rb1和Rh1.Rg1可能是通过抑制GR基因表达的翻译过程,使GC抵抗现象加重.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.为提高大棚蔬菜的产量,应采取的正确措施是(  )
A.在白天和夜间都适当提高温度
B.在白天适当提高温度,在夜间适当降低温度
C.安装绿色透光薄膜
D.安装无色透光薄膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示核苷酸的模式图,下列说法错误的是(  )
A.DNA和RNA组成的不同之处表现在②和③上
B.在①位置上加上2个磷酸基团即可构成ATP
C.病毒体内的②只有一种,③有4种
D.人体内的②有两种,③有5种

查看答案和解析>>

同步练习册答案