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如图1是人体局部组织的模式图,请据图1回答问题.

(1)图1中能直接相互交换物质的体液是
 
(填标号),毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是
 
(填标号).
(2)在正常情况下,抗体主要分布在[
 
]
 
中.
(3)若花粉等过敏原引起过敏反应,会引起图1中[
 
]
 
结构的通透性增大,[
 
]
 
的液体增多导致水肿.
(4)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图1中[
 
]
 
,引起这种变化的根本原因是
 
;此病主要是影响人体有氧呼吸第
 
阶段.
(5)尝试构建人体肝脏内体液间O2、CO2扩散的模型(如图2所示,说明:在图形框间用实线箭头表示O2扩散方向,用虚线箭头表示CO2扩散方向;不考虑CO2进入成熟红细胞内液).
 
考点:内环境的组成
专题:
分析:据图可知,图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦分别是淋巴、淋巴管壁、红细胞、血浆、血管壁、组织液、细胞内液,含蛋白质最多的是血浆,A端为动脉端,B端为静脉端.能直接相互交换的是血浆和组织液,细胞内液和组织液,毛细淋巴管管壁细胞所处的内环境是组织液和淋巴.
解答: 解:(1)图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦分别是淋巴、淋巴管壁、红细胞、血浆、血管壁、组织液、细胞内液,能直接相互交换的是血浆和组织液,细胞内液和组织液,毛细淋巴管管壁细胞所处的内环境是组织液和淋巴.
(2)在正常情况下,抗体主要分布在血浆中,少量分布在其他细胞外液和外分泌液中.
(3)若花粉等过敏原引起过敏反应,会引起毛细血管通透性增大,蛋白质等渗出,使组织液增多导致水肿.
(4)若某人患镰刀型细胞贫血症,则红细胞形态由圆饼状变成镰刀型,引起这种变化的根本原因是基因突变造成的;氧气参与有氧呼吸的第三阶段,故此病主要是影响人体有氧呼吸第三阶段.
(5)氧气由成熟红细胞携带扩散到血浆后再到组织液最后到肝细胞内,二氧化碳扩散方向正好相反.
故答案为:
(1)④与⑥、⑦与⑥①⑥
(2)④血浆(血清)
(3)⑤毛细血管壁    ⑥组织液
(4)③红细胞   遗传物质的改变(基因突变)   三
(5)
点评:本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的理化性质、免疫等知识,要求考生识记内环境的组成及成分,能准确判断图中各数字的名称;掌握内环境的理化性质,能对组织水肿的情况进行归纳和总结;识记抗体的化学本质及分布,能运用所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”表示某生物体内以及某管腔中糖类的某些转化过程,则下列说法正确的有(  )
①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原;
②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内以及某管腔中,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖;
③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖;
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性.右图示一变异品系,A基因所在的染色体缺失了一片段,该变异不影响A基因功能.发生变异的个体中,含缺失染色体的雄配子不育,但含缺失染色体的雌配子可育.现将该个体自交,子代单瓣花与重单瓣花分离比为(  )
A、1:1B、1:0
C、2:1D、3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图,图中曲线代表变化趋势.请据图回答:
①:在培养基中加入精氨酸    ②:在培养基中加入乳糖
(1)根据图中细菌数目随时间变化所呈现的趋势,可以判断此时细菌处于生长曲线中的
 
期,处于此时期的细菌常作为生产用的
 

(2)由图中A酶活性的曲线变化可推知,精氨酸可能是A酶催化反应的
 
(填“底物”或“产物”),理由是
 
.这种调节方式属于
 

(3)当培养基中葡萄糖被耗尽,则细菌的生长繁殖会受到限制,此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖,可发现细菌的生长繁殖恢复正常.由图中B酶的曲线变化可知,加入乳糖后,B酶的合成量
 
,由此推测B酶属于
 
酶.由加入培养基的营养成分分析,该细菌新陈代谢的同化作用类型为
 
,加入培养基中的乳糖可作为细菌生长繁殖所需的
 
物质.
(4)图中A酶和B酶曲线变化对微生物生长的共同意义在于
 

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已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制,在自由放养多年的一牛群中,两基因频率相等,每头母牛一次只生产l头小牛.以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(  )
A、选择多对有角牛和无角牛杂交,若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性;反之,则无角为显性
B、自由放养的牛群自由交配,若后代有角牛明显多于无角牛,则说明有角牛为显性
C、选择多对有角牛和有角牛杂交,若后代全部是有角牛,则说明有角为隐性
D、随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产3头牛全部是无角,则无角为显性

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息的载体是(  )
A、核酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某反射弧的模式图.A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)图甲结构中5表示的是
 
.乙图是甲图中
 
.(填字母)的亚显微结构模式图,乙图中的E是下一个神经元的
 

(2)已知D释放的某种物质可使E兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质分解,这种药物即时效应是
 
,F处的信号传递变化过程是
 
,F处信号传递方向是
 

(3)突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌,并通过小泡释放到突触间隙中的,该过程属于细胞的
 
功能.
(4)突触后膜E上的
 
与相应神经递质结合,会引起突触后膜上的膜电位发生变化..

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学是一门实验科学,以下有关中学生物实验描述正确的是(  )
A、在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用碘液检测结果
B、用3H标记的胸腺嘧啶和3H标记的尿嘧啶分别处理成熟的叶肉细胞,-段时间后检测大分子放射性,发现前者主要存在于细胞核,后者主要存在于细胞质
C、叶绿体色素提取后的分离和对提取胡萝卜素粗产品鉴定的方法和原理基本相同
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

从事高温作业的人,应该多喝一些淡盐水,原因是(  )
A、维持水分代谢平衡
B、降温,维持体温恒定
C、维持体液代谢平衡
D、消毒、杀灭细菌等病原体

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