A. | 同一个体的不同组织细胞中,基因相同,所以酶的种类一定相同 | |
B. | 酶能降低化学反应的活化能,缩短反应时间,但不改变反应平衡点 | |
C. | 每一种酶只能催化一种化学反应 | |
D. | 0℃左右时,酶的空间结构遭到破坏,所以酶活性降低 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活).
解答 解:A、同一个体的不同组织细胞中的基因相同,但是由于基因的选择性表达,酶的种类和数量可能不同,A错误;
B、酶能降低化学反应的活化能,加快反应速率,但不改变反应的平衡点,B正确;
C、每一种酶只能催化一种或一类化学反应,C错误;
D、0℃左右时,酶活性降低,但酶的空间结构未遭到破坏,D错误.
故选:B.
点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异都可以遗传给后代 | B. | 染色体变异可以用显微镜观察到 | ||
C. | 生物的变异都是适应环境的 | D. | 基因突变一定能改变生物的表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 使用的菠菜叶放置时间过长 | B. | 研磨时没有加入二氧化硅 | ||
C. | 研磨时加入的碳酸钙量过多 | D. | 无水乙醇过多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图DMA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{1}{8}$,解旋酶作用于③部位 | |
B. | 甲图②处的碱基对缺失将导致基因突变,乙图表示逆转录过程,图中显示有7种核苷酸 | |
C. | 丙图中所示的生理过程为转录和翻译,甲图中$\frac{A+C}{T+G}$比例能表现DNA分子的特异性 | |
D. | 丙图所示的过程可发生在细菌中,叶肉细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、线粒体、叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其在相应条件下发生变化的示意图,请回答下列问题:
(1)①代表磷脂分子。从功能角度讲,②代表的物质是 。在神经细胞恢复静息电位和兴奋过程中,③、④上发生的跨膜运输方式依次是 和 。
(2)神经细胞静息时,细胞膜主要对 有通透性,发生在图中 (①/②/③/④)。
(3)图中电压计指针指示的数值是该细胞静息时膜电位,若在④处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激,则图中电压计指针将偏转 次,向右偏转将达到 处(填选项字母)。
A.-95 B.-45 C.-20 D.0 E.+30
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