A. | 该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 | |
B. | b 过程提高突变率,从而明显缩短了育种年限 | |
C. | a 过程需要使用秋水仙素,只作用于萌发的种子 | |
D. | b 过程需要通过自交来提高纯合率 |
分析 分析题图:图示表示杂交育种和单倍体育种过程.杂交育种过程为:杂交→自交→选优→自交→→后代不再发生性状分离为止,所以b表示连续自交过程.单倍体育种过程为:先花药离体培养得到单倍体,在用秋水仙素诱导染色体数目加倍,所以图中a表示人工诱导染色体数目加倍.
解答 解:A、图示表示杂交育种和单倍体育种,原理分别是基因重组、染色体变异,A错误;
B、b属于杂交育种过程,其遗传学原理是基因重组,而不是基因突变,所以不能提高突变率,且杂交育种周期长,B错误;
C、a过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗,因为yR是单倍体,高度不育,没有种子,C错误;
D、b表示连续自交,该过程可以提高纯合率,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异及育种的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识和观点,解决育种问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同DNA分子中$\frac{(A+T)}{(C+G)}$比例是不变的 | |
B. | DNA分子的每个碱基上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖 | |
C. | DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接储存足够量的遗传信息 | |
D. | 来自同一玉米果穗的籽粒遗传信息不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧 | |
B. | 酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖 | |
C. | 酵母菌只在酒精发酵中发挥作用 | |
D. | 酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促甲状腺激素 | B. | 性激素 | C. | 生长激素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
适宜光照mL/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗 | -2 | -4 | -7 | -11 | -16 | -23 | -28 | -21 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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