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    8．下列有关叙述，正确的是（　　）
    A．小麦种子在萌发初期，有机物总量在增加
    B．进入夜间，叶肉细胞停止合成ATP
    C．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸
    D．通风良好，可防止贮存的水果遭受酒精毒害

    分析 植物在白天既可以进行光合作用也可以进行呼吸作用．光合作用与呼吸作用都可以产生ATP．细胞呼吸包括有氧呼吸与无氧呼吸．种子萌发初期，不能进行光合作用合成有机物，也不能从土壤中吸收有机物，只能消耗子叶中储存的有机物，并且在此过程中大分子有机物不断分解成小分子有机物，因此有机物的种类增加、总量减少．

    解答 解：A、小麦种子在萌发初期，呼吸作用加强，有机物总量在减少，A错误；
    B、进入夜间，不进行光合作用，但仍然进行呼吸作用，叶肉细胞仍然合成ATP，B错误；
    C、细胞生命活动所需的ATP可以自线粒体、也可以来自细胞质基质，可以是有氧呼吸，也可以是无氧呼吸，C错误；
    D、通风良好，氧气供应充足，无氧呼吸不能进行，可防止贮存的水果遭受酒精毒害，D正确；
    故选：D．

    点评 本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的条件，细胞呼吸的场所，细胞呼吸的意义，主要考查学生对细胞呼吸过程和意义的理解与运用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
    B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为2、5
    C．图中含有DNA的结构只有5、6
    D．此图若表示蛔虫细胞，则不应有的结构只有2、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片，其中图1的碱基序列已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT．图2的碱基序列为（　　）
    A．GGTTATGCGTB．CCAATACGCAC．GCTTGCGTAGD．GATGCGTTCG

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成．研究发现，种子萌发时新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．有些酶、RNA不可以在干种子中长期保存
    B．种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与
    C．干燥种子中自由水与结合水的比例高于萌发种子
    D．种子萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化最可能是（　　）
    A．DNA分子所在的染色体上部分片段替换
    B．DNA分子发生多个碱基增添
    C．DNA分子发生碱基替换
    D．DNA分子发生多个碱基缺失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的，果蝇的正常发育是在20℃～25℃条件下完成．将果绳培养在25℃以上的条件下，残翅果蝇的后代（F1）会出现长翅性状，此现象可以解释为（　　）
    A．环境因素可以引起基因突变
    B．环境因素可以引起基因重组
    C．环境因素可以引起染色体变异
    D．表现型是基因型与环境因素共同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：
    实验原理：①温度等条件可以影响酶的活性；②淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖．
    实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液，水浴缸、温度计等．
    实验过程：如表所示．
    12345678
    ①设置水浴缸温度（℃）2030405020304050
    ②取8支试管各加入淀粉溶液（mL），分别保温5min1010101010101010
    ③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
    ④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5min．
    实验结果：甲图是测定40℃时酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线：乙图是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果．

    （1）该实验的自变量是温度、酶的种类，无关变量有PH、反应时间、溶液的量、淀粉的浓度、酶的浓度等（至少写出2种）．
    （2）若适当降低温度，图甲中P点将向右（填“左”或“右”）移动，原因是温度降低会引起酶的活性下降，酶催化反应完成所需的时间增加．
    （3）若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低，为保持图乙实验结果不变，这时间应延长（填“缩短”、“延长”或“不变”）．
    （4）根据实验结果分析，下列叙述正确的是（单选）c．
    A．酶A在20℃条件时活性较高    B．酶A的活性小于酶B的活性
    C．酶B在40℃条件时活性较高    D．大于50℃条件时，酶A一部分失活
    （5）实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，该实验不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量，原因是斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列不属于种群特征的是（　　）
    A．性别B．年龄组成C．种群密度D．出生率和死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关减数分裂的说法正确的是（　　）
    A．减数分裂时，同一细胞内的任意两条染色体都可以配对
    B．成熟精子细胞里的染色体总是有一半来源于母方
    C．两条染色体的同源部分，在配对时彼此相对排列
    D．某个体的初级卵母细胞的全部20条染色体中15条来源于父方

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