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    下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是（ ）

    A.精细胞与卵细胞的识别是靠细胞膜的接触传递信息的

    B.细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞

    C.高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用

    D.细胞间进行信息传递时，内分泌细胞若为胰岛B细胞，则靶细胞一定为肝细胞

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年北大附中河南分校高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）

    A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

    B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

    C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

    D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆州市高二下质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统信息传递的叙述中，不正确的是

    A．生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫，该过程所涉及的信息属于物理信息

    B．蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息

    C．信息传递具有维持生态系统稳定性的作用

    D．生态系统的物理信息都来源于无机环境

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省等五校高三上学期第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应（A、B为有关的物质 )，下列分析中正确的是（ ）

    A.禽流感病毒侵入机林后，能刺激T细胞的增殖和分化成效应T细胞，效应T细胞能产生抗体与病毒结合

    B.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

    C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞

    D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省等五校高三上学期第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一对表现型正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子，且儿子的性染色体比别的男孩多一条，为 XXY。下列有关病因的判断中正确的是（ )

    A.问题在于父亲，减数第一次分裂时细胞中XY染色体没有分开，进入同一个子细胞

    B.问题在于父亲，减数笫二次分裂时细胞中XY染色体没有分开，进入同一个子细胞

    C.问题在于母亲，减教第一次分裂时细胞中XX染色体没有分开，进入同一个子细胞

    D.问题在于母亲，咸数第二次分裂时细胞中XX染色体没有分开，进入同一个子细胞

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示某生态系统的碳循环，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D为该生态系统中的四种生物，请据图回答下列问题。

    （1）图中②表示的过程主要是________________，该生态系统的成分中，联系生物群落与非生物环境的两大“桥梁”是________________________。

    （2）图中丁是_________________，其主要来源除图中所示过程外，还有__________________________；图中以CO2形式流动的过程有________(填序号)。

    （3）图中D的数量下降，导致C的数量先增多后减少，最后趋于稳定，说明生态系统具有_____________能力，其大小取决于______________________。

    （4）能量传递效率为10～20％，体现了能量流动的特点是____________。若C增加l kg，至少消耗第一营养级_____kg。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    先天性葡萄糖-半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病，其遗传遵循孟德尔定律。男性正常的一对夫妻生育的4个孩子中，3个男孩正常，1个女孩患病。以下推断合理的是（ ）

    A.该对夫妻中妻子可能为患者

    B.该致病基因在常染色体上，夫妻双方均为杂合子

    C.子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离

    D.3个正常孩子为杂合子的概率为2/3

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理，据图分析下列说法错误的是（ ）

    A.X位点是酶与底物结合的活性位点

    B.抑制剂1和抑制剂2都能抑制酶的活性

    C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用

    D.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列几种动物行为中，根据行为获得途径分析，哪一种行为与其它的行为不相同？（ ）

    A．猴子骑车 B．老马识途 C．蜘蛛结网 D．鹦鹉学舌

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