A. | ①② | B. | 只有① | C. | ①②③ | D. | ③④ |
分析 探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中),滴加培养液时,应先加盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
解答 解:①应该振荡混合均匀后取出培养原液稀释后进行计数而不是从静置的培养瓶中计算,①错误;
②甲、乙、丙三组做的是重复试验,不是对照实验,②错误;
③使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室,③正确;
④为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数,④正确.
故选:A.
点评 本题考查了探究酵母菌种群数量变化的实验的相关知识,意在考查考生的识记能力和实验操作能力,难度适中.本题要求考生能够识记临时装片制作过程;明确样方法中计数时注意事项等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时期,生长激素分泌过少 | B. | 成年后,生长激素分泌过多 | ||
C. | 婴幼儿时期,甲状腺分泌不足 | D. | 婴幼儿时期,甲状腺分泌过多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 | |
B. | 日常病痛无须去医院,可以自己按照说明书服用OTC药物 | |
C. | 某人腰部以下瘫痪,针刺其下肢感觉不到疼痛,但具有膝跳反射功能 | |
D. | 对禽流感患者及时隔离和治疗,这一过程属于切断传播途径和保护易感人群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾滋病是一种免疫缺陷病 | |
B. | 艾滋病的病原体是一种RNA病毒 | |
C. | 艾滋病主要通过性接触、血液和母婴等途径感染 | |
D. | 艾滋病病毒侵染人的B淋巴细胞,使人体丧失免疫功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用脱落酸可促进小麦、玉米种子休眠,抑制发芽 | |
B. | 用适宜浓度NAA处理插条两端,可促进插条两端生根 | |
C. | 施用一定浓度的2,4-D可促进桃结实,提高座果率 | |
D. | 农业生产中使用GA打破莴苣、人参等植物种子的休眠 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物膜化学组成相似,基本结构相同,功能不都一样 | |
B. | 只有细胞膜上含有糖类,与蛋白质构成糖蛋白,可以作为判断细胞膜外侧的标志 | |
C. | 分泌蛋白的合成、运输、排出细胞外不穿过生物膜 | |
D. | 无机盐离子的运输需要生物膜上的载体蛋白的协助 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
材料 | 叶绿素a/b | 类胡萝卜素/叶绿素 | 净光合作用速率 μ molCO2•m-2•s-1 | 细胞间CO2浓度 μ molCO2•m-2•s-1 | 呼吸速率 μ mo1CO2•m-2•s-1 |
突变体 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.863 | 4.07 |
方法 | 时间 | ||||
间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
加入过量胸苷 | + | ||||
秋水仙素 | + | ||||
低温 | + | + | + | + | + |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com