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    下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（    ）

    A．生态系统的物理信息都来源于无机环境
    B．植物都通过化学物质传递信息
    C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
    D．信息可以调节生物的种间关系

    D

    解析试题分析：生态系统中的物理信息可以来源于无机环境，也可以来源于其他生物，故A错误；植物可以通过物理信息和化学信息传递信息，故B错误；信息联系往往是双向的，故C错误；信息可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性，故D正确。
    考点：本题考查信息传递的种类和功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，酒精的产生会停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是    

    A．C2H5OH+O2→丙酮酸；细胞质基质
    B．丙酮酸+ O2→CO2；线粒体基质
    C．H++ O2→H2O；线粒体内膜
    D．H2O→O2+H+；类囊体膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的（   ）

    A．1种B．2种C．3种D．4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关突触的叙述，正确的是（    ）

    A．兴奋从轴突传到到细胞体只能通过突触实现
    B．神经元之间一般需通过化学信号发生联系
    C．神经递质的化学本质是蛋白质
    D．神经递质通过主动运输进入突触间隙

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生态系统的物质循环和能量流动的描述，正确的是（    ）

    A．所有生态系统所需要的能量都来自太阳 
    B．对农业生态系统进行科学规划，能够大大提高能量的传递效率 
    C．植物通过光合作用摄取碳的速率与动物通过呼吸作用释放碳的速率大致相等 
    D．现代工业的迅速发展，打破了生物圈中碳循环的平衡，导致温室效应的形成 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各组物质中，由相同种类元素组成的是

    A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原
    C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于植物激素的叙述正确的是（    ）

    A．植物激素调节的特点是具有两重性
    B．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
    C．赤霉素和生长素都能促进果实的发育
    D．脱落酸能够解除种子的休眠

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某学生对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如下表，则其可能鉴定的物质及试剂A是                                   

    实 验
    		1
    		2
    		3
    		4
    检测试剂
    		双缩脲试剂
    		试剂A
    		苏丹Ⅲ染液
    		试剂B
    检测结果
    		淡紫色
    		无砖红
    色沉淀
    		未观察到
    橘黄色
    		蓝色
    A．鸡蛋清、斐林试剂  B．鸡蛋清、碘液
    C．劣质奶粉、碘液 D．劣质奶粉、斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是

    A．①、②均是卵细胞形成过程中的细胞
    B．①、②中均含两对同源染色体
    C．①能产生4种类型的生殖细胞
    D．②能产生1种类型的生殖细胞

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