科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江宁波高三第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如下图l。用酶B单独酶切,结果如下图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如下图3。下列相关叙述正确的是
A.酶H有2个识别位点和切割位点
B.酶B和酶H同刚切割时,有3个识别位点和切割位点
C.酶B和酶H同时切割时,能产生完全相同的酶切片段
D.酶B和酶H有相同的识别和切割位点
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
在基因工程操作中,具有互补黏性末端的两DNA片段之间的连接比较容易,因此,在DNA重组中比较常用。
(1)有些限制性核酸内切酶虽然识别序列不同,如ClaⅠ和HapⅡ的识别序列和切割位点分别是AT↓CGAT、C↓CGG,但它们切割DNA分子所得的DNA片段具有相同的黏性末端,科学家称这样的一组限制性核酸内切酶为同尾酶。
①若某一DNA分子中有一个ClaⅠ的识别序列,用ClaⅠ完全切割后,再用DNA连接酶处理,最后将获得 ▲ 种DNA分子,这些DNA分子中 ▲ (填“有”或“无”)ClaⅠ的识别序列。
②若某一DNA分子中有ClaⅠ和HapⅡ的识别序列,用ClaⅠ和HapⅡ完全切割后,取如下图所示两个片段,用DNA连接酶处理能形成重组DNA片段,因为 ▲ 。该重组DNA片段能否再被ClaⅠ或HapⅡ识别并切割? ▲ 。
(2)如下图,甲表示某一外源DNA,乙表示待重组的另一DNA(其中a、b、c表示该DNA不同片段),丙表示甲与乙重组后形成的重组DNA。
①甲和乙需要用限制性核酸内切酶处理后才能进行连接,如果用ClaⅠ来处理甲和乙,那么,要得到如图丙所示的重组DNA,甲和乙中至少分别应该有 ▲ 、 ▲ 个ClaⅠ的识别序列,形成的如丙所示的重组DNA有 ▲ 种。
②如果要在实验中只获得如图丙所示的一种重组DNA,可以选择使用 ▲ 种限制性核酸内切酶来处理甲和乙,使甲完全切割后产生的两端末端 ▲ (填相同或不同),甲的两端末端分别与乙切割后产生的a、c的末端 ▲ (填相同或不同),这种酶切方式在基因工程中特别有用,可以减少筛选重组DNA的工作量。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
在基因工程操作中,具有互补黏性末端的两DNA片段之间的连接比较容易,因此,在DNA重组中比较常用。
(1)有些限制性核酸内切酶虽然识别序列不同,如ClaⅠ和HapⅡ的识别序列和切割位点分别是AT↓CGAT、C↓CGG,但它们切割DNA分子所得的DNA片段具有相同的黏性末端,科学家称这样的一组限制性核酸内切酶为同尾酶。
①若某一DNA分子中有一个ClaⅠ的识别序列,用ClaⅠ完全切割后,再用DNA连接酶处理,最后将获得 种DNA分子,这些DNA分子中 (填“有”或“无”)ClaⅠ的识别序列。
②若某一DNA分子中有ClaⅠ和HapⅡ的识别序列,用ClaⅠ和HapⅡ完全切割后,取如下图所示两个片段,用DNA连接酶处理能形成重组DNA片段,因为 。该重组DNA片段能否再被ClaⅠ或HapⅡ识别并切割? 。
…TATAT CGGGTCA… …ATATAGC CCAGT… ClaⅠ切割片段 HapⅡ切割片段 |
(2)如下图,甲表示某一外源DNA,乙表示待重组的另一DNA(其中a、b、c表示该DNA不同片段),丙表示甲与乙重组后形成的重组DNA。
①甲和乙需要用限制性核酸内切酶处理后才能进行连接,如果用ClaⅠ来处理甲和乙,那么,要得到如图丙所示的重组DNA,甲和乙中至少分别应该有 、 个ClaⅠ的识别序列,形成的如丙所示的重组DNA有 种。
②如果要在实验中只获得如图丙所示的一种重组DNA,可以选择使用 种限制性核酸内切酶来处理甲和乙,使甲完全切割后产生的两端末端 (填相同或不同),甲的两端末端分别与乙切割后产生的a、c的末端 (填相同或不同),这种酶切方式在基因工程中特别有用,可以减少筛选重组DNA的工作量。
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科目:高中生物 来源:浙江省月考题 题型:问答题
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