【题目】生物是如何“感知”光的?
光为植物提供光合作用的能量,也调控植物的生长、发育、繁殖,如茎的伸长、开花诱 导、对病虫害的防御等。早期研究中,科学家用红光及远红光短时间交替照射莴苣的种子, 然后放在黑暗中三、四天,发现最后一次照射红光的种子绝大部分都能发芽,且生长得非常 好,而最后一次照射远红光的,绝大部分都不能发芽,因此推测种子里含有一种能区分红光 和远红光的物质。后来的研究发现这种物质就是光敏色素。
光敏色素是一类红光/远红光受体,在自然光照条件下,植物体内同时存在非活化、活 化的光敏色素(分别简写为 Pr、Pfr)。光敏色素蛋白一旦被红光激活,暴露出核定位信号, 即可参与基因表达的调控。
科研人员提取了红光处理前、后的野生型及光敏色素突变体植株的 RNA,通过比对发 现,光敏色素调控表达的基因种类发生了改变,并且部分 mRNA 发生了选择性剪接。科研 人员还发现,光敏色素还诱导了部分基因启动子的选择性使用,即转录起点发生了变化,产 生的 mRNA 比正常情况下多了一段 5’端序列。对部分不同长度的 mRNA 翻译产物定位研究 表明,较短肽链折叠的蛋白质大多定位于细胞质基质,而更长肽链折叠形成的蛋白质在胞内 的定位主要在叶绿体,也有部分蛋白质定位在细胞核、细胞膜结构等以适应环境变化带来的 “震荡”。研究光敏色素作用机理,有利于理解光信号对植物体生命活动的精密而有序的调 节过程,从而进一步理解植物对环境的适应过程。
在细菌基因组内也存在类似光敏色素的感光蛋白,可以帮助细菌产生趋光性以获得能量, 还参与昼夜节律、生物膜形成、致病性等生理过程。对各类生物的“光敏色素”的研究,从 进化角度认识生物对于光的感知,利于人类深入理解生物体适应环境的精妙之处。
(1)光敏色素的基本组成单位是_______。由于远红光诱导光敏色素发生_________ 变化,使其转化为________(Pr 或 Pfr)形式,因此最后一次照射远红光的莴苣种子,绝 大部分都不能发芽。
(2)根据资料所示,以下说法或推测正确的是_____(选填下列字母)。
a.光敏色素能同时接收红光和远红光的信号诱导,说明该受体不具有特异性
b.Pr 暴露核定位信号,可以被相应分子转运并且通过核孔的选择作用进入细胞核,发挥作用
c.光敏色素介导的基因转录过程中启动子的选择性使用是长期自然选择的结果
(3)根据文中信息,概括光敏色素介导的调控植物体生命活动的三种方式____________。
(4)对光敏色素的相关研究可以应用于_____(选填下列字母)。
a.用于培育富含花青素的蔬菜品种,促进新物种的产生
b.通过不同波长的光的组合,促进药材中特定有效成分的生成和积累
c.提高特定波长的光的循环利用效率,减少资源的浪费
d.通过研究光敏色素在不同物种的异同,为进化提供依据
e.细菌的致病性机理以及相关药物的研发
【答案】氨基酸??? 逆转??? Pr??? bc??? 基因调节、光信号调节、化学信号调节??? bcde???
【解析】
本题依托植物生命活动的调节,考查学生阅读资料,提取信息的能力,同时能根据提取的信息分析解决问题。
(1)光敏色素的化学本质是蛋白质,基本组成单位为氨基酸;光敏色素在远红光(730nm)照射下,会发生逆转变化,使其转化为Pr。
(2)a、光敏色素是一类物质,有的可以接收红光,有的可以接收远红光,故单独来看仍具有特异性,a错误;
b、光敏色素蛋白是大分子,故可以通过核孔的选择作用进入细胞核,发挥作用,b正确;
c、光敏色素介导的基因转录过程中启动子的选择性使用,是植物适应环境的一种方式,为长期自然选择的结果,c正确。
故选bc。
(3)根据文中信息,光敏色素介导的调控植物体生命活动的三种方式有基因调节、光信号调节、化学信号调节。
(4) a、用于培育富含花青素的蔬菜品种,最终形成的是新品种而不是新物种,a错误;
b、通过不同波长的光的组合,使光敏色素发生不同的变化,从而促进药材中特定有效成分的生成和积累,b正确;
c、不同的光敏色素利用光的情况不同,故可提高特定波长的光的循环利用效率,减少资源的浪费,c正确;
d、可以通过研究光敏色素在不同物种的异同,为进化提供依据,d正确;
e、根据文中信息可知,研究光敏色素有利于细菌的致病性机理以及相关药物的研发,e正确。
故选bcde。
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【题目】科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种:小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是________________________________。
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于__________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为__________________。这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是__________。
(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的__________________作实验材料,制成临时装片进行观察。
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【题目】某生物种群,AA基因型个体占20%,aa基因型个体占20%,回答问题:
(1)若该生物种群自交,后代中aa基因型个体占______。这时,A的基因频率是______。依现代生物进化理论,这个种群在两年中是否发生了进化?__________________________为什么?________________________。
(2)若该生物种群随机交配,子一代中aa基因型个体占_____。子二代中A的基因频率是______。若让该生物种群中个体连续自交,子二代中aa基因型个体占_____。
(3)生物进化的基本单位是____,进化的原材料由___________提供,_______________决定生物进化方向。
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【题目】尿素中所含的氮素需经分解尿素的细菌分解转化为铵态氮后,才能被植物吸收。尿素小球菌是土壤中常见的高效分解尿素的细菌之一。研究人员欲从土壤中分离出尿素小球菌,进行了一系列操作。回答下列相关问题。
(1)寻找目的菌株掌握的原则是____________________________________。
(2)配制分离尿素小球菌的培养基时,培养基中添加适量的KH2PO4与Na2HPO4,其作用有_____________、______________。培养基中的琼脂属于多糖类物质,但是它并不能为尿素小球菌提供碳源,原因是______________。
(3)对采集的土壤样品进行稀释后,一般选用稀释倍数为______________的三种稀释液进行平板培养,从中选出菌落数在______________间的平板计数。
(4)对分离得到的尿素小球菌作进一步鉴定时,可在上述培养基中加入酚红指示剂,指示剂变红的原因是____________________________,再结合菌落的特征等进行确定。
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【题目】有关高中生物中的“骨架、支架”说法错误的是(??? )
A.真核细胞中的细胞骨架是由纤维素组成的网架结构
B.蛋白质的基本性质不仅与氨基酸的组成有关,也与其空间结构有关
C.生物大分子均以碳链为基本骨架,例如淀粉、DNA等
D.细胞膜的基本支架由双层磷脂分子构成
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【题目】下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是(??? )
A.DNA都是双链结构,RNA都是单链结构
B.DNA都分布在细胞核,RNA都分布在细胞质
C.DNA是遗传物质,RNA不是遗传物质
D.DNA和RNA都含有C、H、O、N、P五种元素
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【题目】某植物的花色由喉基因(R、r)和冠基因(I1、I2、i)决定,其基因型与表现型的关系如下表:
花色 | 基因型 |
白色 | iirr |
红色 | I1I1R |
紫色 | I2I2R ? |
浅红色 | I1iR ?,I1I1rr,I1irr |
浅紫色 | I2iR ?,I2I2rr,I2irr,iiR ? |
深红色 | I1I2? |
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现有纯合红花植株与白花植株杂交,F1自交,F2的表现型及比例为红色︰浅红色︰白色︰浅紫色=28︰47︰16︰9。请回答:
(1)在冠基因中,i可能突变成I1,也可能突变成I2,这体现了基因突变具有___________的特点。
(2)控制花色的基因位于_______(一对/两对)同源染色体上,判断的理由是___________。
(3)基因型为I1iRR和I2I2Rr的植株杂交,子代的表现型及比例是___________。
(4)现有一株基因型为I1iRr的植株甲,以及若干纯合的白花、红花、紫花植株请设计一次杂交实验判断甲的体细胞中I1和R是否位于同一条染色体上,写出实验方案和预期结果结论。____
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【题目】关于艾滋病的说法错误的是
A. 艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症?B. 艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞
C. 艾滋病可通过血液传染?D. 艾滋病是一种自身免疫病
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【题目】下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料、实验条件和观察内容。回答问题:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 苹果匀浆 | 斐林试剂、水浴加热 | 颜色反应 |
B | 浸泡过的花生种子 | 淸水、苏丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
C | 人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布 | 甲基绿和吡罗红两种染色剂 | 细胞中着色情况 |
D | 豆浆 | 双缩脲试剂A液和B液 | 颜色反应 |
E | 人的口腔上皮细胞 | X染液 | 线粒体 |
F | 菠菜叶 | 清水 | 叶绿体 |
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(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是_____________(填实验组别字母)。
(2)C组实验的结论是___________。该实验的方法步骤:制片→_______→冲洗→________→观察。
(3)在D组实验操作中双缩脲试剂A液为___________,B液为___________。
(4)B组实验的X染液是_________________,显微镜下看到的线粒体是______________色;该实验不选用黑藻细胞的原因是______。
(5)图中ABCD四组中要求观察对象处于“生活”状态的是__________。
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