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下列属于生态系统功能过程描述的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④植物将大气的CO2转化成为含碳有机物进入生物群落,最后又重新回到大气中

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

B

解析试题分析:生态系统的功能:物质循环、能量流动、信息传递。①体现能量流动功能,②为营养结构,③体现信息传递功能,④体现物质循环功能。答案选B。
考点:本题考查生态系统的功能,意在考查对知识的理解应用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)下列分析不正确的是

A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量
B.初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中
C.b和d之一,可代表被分解者利用的能量
D.c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人们发现,若对某种害虫长期使用同一种农药进行防治,其灭虫效果常会逐年降低。与这种现象相关的叙述中,正确的是

A.农药导致害虫基因突变,害虫分解这种农药的能力增强
B.农药对害虫起选择作用,抗药个体生存下来的几率更高
C.使用农药后,害虫种群基因频率未发生改变
D.使用农药后,害虫立即向未施药的田野转移

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从生物学角度看,下列诗句中表现为竞争关系的是

A.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.满园春色关不住,一枝红杏出墙来
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究人员用菠萝和柳蜜桃为实验材料,测量在30℃~65℃范围内光合作用和呼吸作用速率,结果如下图所示(注:以30℃时记录的实验数据作为对照)。下列说法错误的是

A.高温下两种植物的光合作用均受到抑制且菠萝更加敏感
B.当温度为45℃时,两种植物均可生长
C.50℃时菠萝细胞中产生ATP的场所是线粒体
D.两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下,“果实”甜度会下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种蛇体色的遗传如下图所示,当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交,下列说法错误的是

A.亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOO
B.F1的基因型全部为BbOo,表现型全部为花纹蛇
C.让F1花纹蛇相互交配,后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16
D.让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配,其后代出现白蛇的概率为1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在特异性免疫过程中,能识别并消灭被病毒感染细胞的是

A.致敏B细胞 B.效应B细胞
C.效应细胞毒性T细胞 D.成熟的辅助性T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如下归纳,其中正确的是(  )。

实验
内容
试剂
处理目的

观察花生子叶细胞的脂肪颗粒
体积分数50%酒精溶液
脂肪颗粒相互分散,便于观察

观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
质量分数8%盐酸
改变细胞膜的通透性,便于染色

观察人口腔上皮细胞中的线粒体
生理盐水
维持细胞活性

探究酵母菌细胞呼吸方式
质量分数10% NaOH溶液
碱性环境,便于酵母菌细胞呼吸

观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精
洗去多余醋酸洋红溶液,便于观察
A.①③⑤    B.②④⑤
C.②③      D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项与特异性免疫无关的是(  )。

A.过敏反应B.移植器官的排斥
C.疫苗接种D.溶菌酶清除细菌

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