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下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体中色素的提取和分离实验中,可用无水乙醇代替丙酮
B、在探究温度对酶活性的影响实验中,可用过氧化氢酶代替唾液淀粉酶
C、叶绿体中色素的提取和分离实验中,扩散最快的是叶黄素
D、在还原糖溶液中滴加斐林试剂,加热后溶液会变成紫色
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,检测还原糖的实验,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:绿叶中色素的提取和分离实验的原理:(1)提取色素的原理:色素能溶于有机溶剂,可以无水乙醇或丙酮来提取色素;(2)色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,溶解度越大,随着层析液扩散的越快.过氧化氢的分解受温度影响,因此不能用过氧化氢来探究温度对酶活性的影响.还原糖和斐林试剂反应呈砖红色.
解答: 解:A、色素能溶于有机溶剂,因此可以用无水乙醇或丙酮来提取色素,故A正确;
B、过氧化氢的分解受温度影响,因此探究温度对酶活性的影响实验中,不可用过氧化氢酶代替唾液淀粉酶,故B错误;
C、叶绿体中色素的提取和分离实验中,在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素,因此扩散最快的也是胡萝卜素,故C错误;
D、在还原糖溶液中滴加斐林试剂,加热后溶液会变成砖红色,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查、探究影响酶活性的因素、生物组织中还原糖的鉴定,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传学发展史和科学方法的叙述,错误的是(  )
A、孟德尔在处理实验数据时,应用了数学统计方法
B、摩尔根用实验证明了基因位于染色体上
C、格里菲斯的实验证明了遗传物质是DNA
D、沃森和克里克运用模型建构等方法发现了DNA双重螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生命历程的说法不正确的是(  )
A、细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强
B、细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA的种类有变化
C、细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
D、细胞凋亡,所有基因活动减弱,有利于个体的生长发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、突变和基因重组决定生物进化的方向
C、生物多样性是共同进化的结果
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

纤维素被称为第七营养素,食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量,但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质.从纤维素的化学成分看,它是一种(  )
A、二糖B、多糖C、氨基酸D、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是(  )
A、植物体细胞杂交中原生质体融合
B、mRNA与游离核糖体的结合
C、胰岛B细胞分泌胰岛素
D、吞噬细胞对抗原的摄取

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科目:高中生物 来源: 题型:

SOD是一种抗氧化酶,它能将02-转化成H2O2,增强植物的抗逆性.如图为培育农作物新品种的一种方式.以下叙述正确的是(  )
A、新品种的获得属于可遗传的变异,可能将抗逆性状遗传给子代
B、②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成
C、SOD可能为02-转化成H2O2的过程提供了能量
D、在该育种过程中根据基因型的不同进行了人工选择

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间).下列叙述错误的是(  )
A、b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同
B、d时间是再次接种引发的免疫应答
C、产生甲、已抗体的B细胞不同,其根本原因是mRNA不同
D、甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是(  )
A、解旋酶可以断开⑤键,因此DNA的稳定性与⑤无关
B、④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸
C、DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成
D、A链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖

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