【题目】一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。下图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是( )
①绿色对黄色完全显性
②绿色对黄色不完全显性
③控制羽毛性状的两对基因遵循分离定律
④控制羽毛性状的两对基因自由组合
A. ①③B. ①④
C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
题干中的性状分离比为6:3:2:1,与9:3:3:1接近,据此推知,F1中绿色非条纹为双杂合子,绿色对黄色为显性,非条纹对有条纹为显性,两对性状在遗传中遵循自由组合定律。
设控制条纹、非条纹的等位基因为B-b,控制颜色的等位基因为A-a,由题意可知,基因型为AA的个体不能存活。由图可知,亲代条纹与非条纹杂交,子一代全为非条纹,说明非条纹对条纹为显性;子一代杂交得到子二代,子二代中羽毛的颜色之比为绿色:黄色=2:1,说明绿色对黄色为显性;非条纹:条纹=3:1。杂交过程如下:
由上述可知,绿色对黄色为完全显性;控制羽毛性状的两对基因后代比均符合分离定律,两对基因自由组合,因此①④符合题意,②③不符合题意。
故选B。
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【题目】西红柿为自花授粉的植物,已知果实颜色有黄色和红色,果形有圆形和多棱形。控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。根据下表有关的杂交及数据统计,回答问题
据表回答:
(1)上述两对相对性状中,显性性状为_______________________。
(2)以A和a分别表示果色的显、隐性基因,B和b分别表示果形的显、隐性基因。请写出组别II中两个亲本的基因型:_________________。
(3)现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种,育种家期望获得红色圆果的新品种,为此进行杂交。
①应选用哪两个品种作为杂交亲本较好?_____________________________。
②上述两亲本杂交,产生的F1代的基因型为_____________________________。
③上述F1自交得F2,在F2代中,表现型为红色圆果的植株中能稳定遗传的比例为_______。
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【题目】我国科技人员创造了浮床生态工艺法净化污水,浮床生态工艺是指将植物种植在浮于某水域水面的“床体”上,充分利用生物有效进行水体修复的技术。请分析回答:
(1)浮床上种植的水生、半水生植物属于生态系统的______________(成分)。
(2)生态浮床既具有处理污水的功能,同时还可以美化环境,体现了生物多样性的____________价值。
(3)浮床植物和该水域浮游藻类之间存在对________和水体中_______的竞争,从而抑制了水华的发生。
(4)该水域在污水流入后仍能保持动态平衡,体现了生态系统的_______稳定性,从生态系统的结构分析,影响其稳定性的内部因素是物种的丰富度和____________。
(5)若该水域食草性鱼摄入的藻类含480J能量,其粪便中含有240J能量,要满足食草性鱼正常生长,则至少需要藻类固定________J的太阳能。下图是某同学绘制的该水域食草性鱼同化能量去向的部分示意图,请将A、B、C三处内容补充完整。
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【题目】免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用,以下有关特异性免疫的叙述,正确的是
A. 浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生
B. 第一道和第二道防线被攻破后,才会引发特异性免疫
C. 体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体
D. B细胞、T细胞和浆细胞均具有特异性识别抗原的能力
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【题目】某研究性学习小组对猪产生配子时的减数分裂过程进行了研究,下列理解合理的是
A. 若欲使该雌性猪超数排卵,需对其注射雌激素
B. 图2产生异常配子的原因是减Ⅰ后期同源染色体未分离
C. 孟德尔通过研究该过程提出了分离定律和自由组合定律
D. 若图4分裂完成产生的卵细胞为AB,则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab
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【题目】图1是葡萄糖进入动物细胞及在细胞内的部分代谢过程;图2表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。请分析回答下列问题:
(1)图1中,④过程在_____________(部位)中产生水,⑤过程_____________(填“产生”或“不产生”)ATP,癌变细胞摄入比正常细胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧条件下产生的ATP总量增加,应是用于图中的_____________(用图中序号表示)过程。
(2)图2中C点的二氧化碳来自__________________________,M点后二氧化碳释放量不再继续增加的内因是__________________________。
(3)为探究污染物N对绿藻有氧呼吸是否有抑制作用,做了如下实验。请完善下列实验内容:
①设置对照实验:设置清水组和含_____________组加以对照,其他条件相同且适宜。
②测定实验结果:应在_____________的条件下测定浮游绿藻的__________________________。
③预测实验结果及结论:__________________________。
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【题目】下图甲为正常植物根中生长素、乙烯与根伸长的关系。为探究生长素、乙烯在铝毒胁迫中的作用,某科研小组作了相关实验,实验结果如图乙。根据图甲信息及图乙实验结果分析下列说法错误的是
A. 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成
B. 乙烯浓度的增高会抑制根的进一步伸长
C. 铝可能是通过促进乙烯的合成从而抑制根的伸长
D. 推测使用生长素抑制剂可以缓解铝对根的抑制
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