下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 ;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量 ,原因是 。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合,反映出细胞膜能进行 。
(4)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是 。
(1)内分泌(分泌激素)
(2)减少、减少 没有明显变化 物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用
(3)受体 细胞间的信息交流
(4)从零位向一侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位
本题考查神经调节和体液调节相关知识,本图体现的是甲状腺激素分泌的调节
(1)下丘脑细胞还有部分具有分泌激素的功能,如促甲状腺激素释放激素。
(2)物质甲为促甲状腺激素释放激素,物质乙为促甲状腺激素,物质丙为甲状腺激素。外源添加甲状腺激素,使体内甲状腺激素增加,反馈调节作用于下丘脑和垂体,使他们分泌的物质甲和乙减少。用添加乙的饲料喂养,物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用所以物质丙的含量没有变化。
(3)物质乙与细胞膜表面的受体结合,细胞膜具有细胞间信息交流的作用。
(4)刺激A点,使A处细胞膜产生动作电位,兴奋向电表处传导,电表两侧分别兴奋一次,所以指针从零位向左侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位。
科目:高中生物 来源:2012届宁夏高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之
间的关系。
据图回答有关问题:
(1)当体内缺 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细
胞的运输方式是 。
(2)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致。
(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之
间的关系。
据图回答有关问题:
(1)当体内缺 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细
胞的运输方式是 。
(2)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致。
(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是人体生命活动调节过程的示意图,请据图判断下列说法正确的是
A.该图可以表示体液调节或神经调节
B.细胞1分泌物的化学本质都是蛋白质
C.若细胞1是下丘脑细胞,则细胞2是垂体细
D.若细胞1是垂体细胞,则细胞2是胰岛H细胞
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