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对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,正确的是

①甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍

②乙图中b点代表光饱和点,b点C02固定量为16

③丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大

④丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素

A.①②③④ B.①②④ C.①②③④ D.②④

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.下表是有关H2O2的系列实验,回答有关问题.
序号反应物加入物质条件现象X
1H2O2室温几乎无气泡X1
2H2O2氯化铁室温X2
3H2O2肝脏研磨液室温X3
4H2O2新鲜唾液室温X4
(1)序号3的实验现象是产生大量气泡.
(2)序号3的肝脏研磨液中含有的对此实验起作用的物质是过氧化氢酶.
(3)表中X表示收集100mL气体所需的时间,你预测X1、X2、X3的大小关系是X1>X2>X3
(4)序号3与序号4对照能说明酶具有专一性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是1845年至1935年的90年间,加拿大北方森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线.据图回答有关问题.

(1)曲线a表示的是雪兔的种群数量变化,其数量最多时曾达到140000只.
(2)猞猁和雪兔的关系为捕食,雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要有①可食的食物增加;②猞猁的数量急剧减少.
(3)1935年后的10年间,人类对猞猁毛皮的需求量迅速增加,大量捕杀猞猁后,雪兔的种群数量变化将会是先增加,后减少,最后趋于稳定.
(4)在1890~1935年期间,该生态系统中雪兔的K值为60000只左右.从图中任意一时段可看出,猞猁种群的K值晚于(填“早于”或“晚于”)雪兔的K值出现(注:不考虑其他生物因素).

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题

图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,①〜④表示化学反应,A〜F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。

据图回答问题:

(1)写出下列反应或物质的名称。

④______________________________D ______________________________

(2)据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为______________________________ 微摩尔/分。

(3)在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,原因是______________________________。

(4)若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为________________________微摩尔。

(5)上海世博会开馆,美丽的场馆令人心驰神往。瑞士馆的造型是一个想象中未来世界的轮廓,顶部是一片青葱的植物。观众可在十分钟内乘坐环状缆车从底楼到顶楼。而法国馆以“感性城市”为主题,顶部也是一片绿色植物。屋顶的植物可以进行光合作用,对改善城市生态系统和生态农业工业化有重要意义。为了提高屋顶植物的生态效益,有人做了相关实验,绘出下列两图。请回答有关的问题。

①图乙表示在一定的二氧化碳条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。当温度为30°C、光照强度小于12千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是___________________________。

当光照强度大于12千勒克司时,限制该植株光合速度的因素是___________________________ 。

②图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,C02释放量和02吸收量的关系图,在a、b、c、d四浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是___________________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细脃呼吸是生物体内最重要的代谢反应之一,分有氧呼吸和无氧呼吸,下面关于细胞呼吸的描述中,不正确的是( )

A.有水生成一定是有氧呼吸,有C02生成一定不是乳酸发酵

B.1分子丙酮酸经有氧呼吸第二、三阶段可产生6分子水

C.马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的02之比为1:1

D.种子储存中,应保证的外界条件为通风、干燥、低温、低氧,其中氧分压最好在5%左右

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞呼吸的叙述正确的是( )

A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化

B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸

C.细胞呼吸过程中产生C02的场所是线粒体基质

D.检测C02产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某酶促反应过程,它所反映的酶某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是

A.高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

B.专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

C.专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

D.高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。有关叙述正确的是( )

A.夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长

B.秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率

C.越冬休眠过程中,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

D.各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是苹果醋的制作流程简图。下列有关叙述正确的是

A.在苹果醋的制作过程中图中的①过程是必不可少的

B.由①过程到②过程需要改变的环境因素只是通入无菌空气

C.可以取少量发酵液滴加酸性重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生

D.利用该技术生产果醋需在无氧条件下进行

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