Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病的比较如下表,下列叙述错误的是
| 胰岛素分泌 | 胰岛素受体 |
Ⅰ型糖尿病患者 | 不足 | 正常 |
Ⅱ型糖尿病患者 | 正常 | 不足 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在“观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”的活动中,某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。下列有关叙述正确的是
A.图中细胞一定在质壁分离 |
B.图中①表示细胞膜 |
C.本实验没有对照 |
D.图中②的体积可能在变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类镰刀形细胞贫血症的病因如下图。下列叙述正确的是
A.①过程需要DNA聚合酶的参与 |
B.②过程一般在血浆中进行 |
C.与③对应的tRNA由3个碱基组成 |
D.该基因的编码链为图中GTA所在的链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于一些实验的实验原理和操作方法及结果的叙述,错误的是
A.绿叶中色素的提取和胡萝卜素的提取原理是色素易溶于有机溶剂 |
B.探究酵母菌呼吸方式和果酒发酵时可用重铬酸钾检测产物的生成 |
C.用显微镜直接计数所统计的菌体数目一般高于活细菌的实际数目 |
D.可利用蒸馏水和甲苯来破裂细胞,以制备细胞膜或提取血红蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图中甲、乙表示真核生物遗传信息传递的两个过程,图丙为其中部分片段的放大示意图。以下分析正确的是( )
A.图中酶1和酶2表示同一种酶 |
B.图乙所示过程在高度分化的细胞中不会发生 |
C.图丙是图甲部分片段的放大 |
D.图丙中b链可能是构成核糖体的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于固定化酶的说法,正确的是( )。
A.酶的种类多样,可催化一系列的酶促反应 |
B.酶被固定在不溶于水的载体上,可反复利用 |
C.酶作为催化剂,反应前后结构不改变,所以固定化酶可永远利用下去 |
D.固定化酶由于被固定在载体上,所以丧失了酶的高效性和专一性特点 |
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