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免疫治疗是应用免疫制剂调节机体的免疫状态,使机体对疾病产生恰当的免疫应答,从而防治疾病的治疗方法。如注射疫苗、抗体以预防和治疗慢性疾病,应用免疫抑制剂及免疫增强剂以控制机体的免疫状态等。下列有关叙述错误的是( )

A.接种疫苗目的是使机体产生更强的特异性免疫

B.利用免疫增强剂可增强体液免疫对癌变细胞的清除

C.免疫抑制剂能使T细胞增殖受阻,有利于器官移植

D.吞噬细胞对抗原处理后可以呈递抗原信息给其他淋巴细胞

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60、HSP90等),它们具有多种功能.请回答:
(1)当细胞受高温刺激时,HSP迅速地被诱导出来,以免细胞结构被破坏,这表明蛋白质是生命活动的主要承担者
(2)如图表示HSP60发挥作用的示意图,据图推测HSP60所起的作用是促使多肽链形成(具有一定空间结构的)蛋白质.
(3)癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90含量比正常细胞的多,这提示我们在开发增强化疗和放疗效果的药物时应考虑抑制HPS90的活性(或抑制HPS90基因的表达、降低HPS90的含量).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人体内有20多种微量元素,它们的质量总和不到体重的千分之一,但是对人体的健康却起着重要作用.下列各组元素全部是微量元素的是(  )
A.Na、K、Cl、S、OB.Mo、Mn、Fe、Zn、CuC.N、H、O、P、CD.Ge、Ca、Cu、Mg、C

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:综合题

一项实验中,把数条5cm长的薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中,每隔一段时间测量薯条的长度。下图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率。

薯条的长度改变是由什么生理过程引起的_______________。

薯条浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改变?____________________。(长度加长/长度基本不变/长度缩短)

(3)当薯条被浸在0.45M蔗糖溶液后,薯条中的细胞会出现__________________,出现这种现象的原因是____________________________。

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生长素及其类似物的叙述,正确的是( )

A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根

B.2,4-D可用于麦田除草,其原理是高浓度促进杂草衰老

C.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

D.用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房,可获得四倍体无子番茄

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

关于正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是( )

A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等

B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡

C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液

D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液

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科目:高中生物 来源:2016届海口湖南师大附中海口中学高三第五次模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

关于叶绿素的叙述,错误的是( )

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B.叶绿素a和叶绿素b对可见光的吸收峰值不同

C.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

D.植物呈绿色是因为叶绿素能有效吸收绿光

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高一上周练(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物神经细胞内外的浓度见下表。下列属于主动运输的是( )

细胞内浓度mmol/L

细胞外浓度mmol/L

140.0

3.0

1.8

145.0

A.与有关载体蛋白结合排出细胞

B.与有关载体蛋白结合排出细胞

C.经钠离子通道排出细胞

D.经钾离子通道排出细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春外国语高一下期中生物(理)卷(解析版) 题型:选择题

关于等位基因与同源染色体的关系的叙述中,正确的是( )

A.等位基因位于同源染色体的相同位置上

B.等位基因位于同一染色体的相同位置上

C.等位基因位于非同源染色体上

D.等位基因存在于生物体的所有细胞中

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