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    【题目】下图为光合作用模式图，ⅠⅣ表示叶绿体的结构，①⑤表示参与光合作用的物质，请回答：

    （1）Ⅱ是______________，Ⅲ是______________。

    （2）转化光能的分子位于____________（从“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”中选择），光反应的进行使Ⅳ中的pH__________（填“升高”、“降低”或“不变”），产生的①___________（填“不”“不一定”或“一定”）会从细胞中释放出来。

    （3）运出叶绿体的最初光合产物是______________，该物质进而合成蔗糖参与运输。

    （4）下列物质能在叶绿体内相互转化的是______________。

    A.三碳糖与淀粉 B.三碳糖与蔗糖 C.三碳糖与脂质 D.三碳糖与氨基酸

    【答案】 叶绿体基质 叶绿体膜 Ⅰ 降低 不一定 三碳糖 A

    【解析】（1）据图，Ⅱ是叶绿体基质，Ⅲ是叶绿体膜

    （2）转化光能的分子位于Ⅰ（叶绿体基粒），将光能转化为ATP中活跃的化学能。光反应的进行使Ⅳ中的pH降低，产生的①氧气不一定会从细胞中释放出来。

    （3）运出叶绿体的最初光合产物是三碳糖，该物质进而合成蔗糖参与运输。

    （4）三碳糖与淀粉在暗反应中相互转化，A正确。

    练习册系列答案
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    【题目】某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，不正确的叙述有

    A. 过程Ⅰ称为转录，主要在细胞核中进行

    B. 与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNA

    C. 与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A—U

    D. 细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制

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    【题目】下图为相关实验所得结果，图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验。图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果。图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野。图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性。下列相关叙述正确的是

    A. 图1的实验中无对照组

    B. 图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙，再次进行色素分离

    C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小

    D. 图4的实验过程中如果保湿时间过长，实验现象不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下，光照强度对光合速率和呼吸速率的影响。根据所学知识回答下列问题。

    （1）光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在___________和__________（填具体的结构）。

    （2）若T1时突然增加CO2浓度，则短时间内物质A、B分别指的是_________、______（[H]、ADP、C3或C5）。

    （3）图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的__________，______（填“a”或“b”）植物可能更适宜生活于弱光照环境中。当植物长时间处于黑暗条件下时，叶片会变为黄色，其原因是________________。

    （4）将a植物放在常温下暗处理2h，重量减少4mg，再用适当光照射2h，测其重量比暗处理前增加4mg，则该植物的实际光合速率是___________mg/h。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物膜组成和结构的叙述，正确的是( )

    A．构成生物膜的磷脂分子可以运动而蛋白质分子不可以运动

    B．生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成

    C．生物膜成分的更新可以通过囊泡的转移来实现

    D．组成膜的各种化学成分在膜上是均匀分布的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】低倍镜改用高倍镜观察后，视野中观察到的细胞数目、大小和视野亮度的变化分别是（ ）

    A．增多、变小、变亮 B．增多、变小、变暗

    C．减少、变大、变亮 D．减少、变大、变暗

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    【题目】分离定律的实质是（ ）

    A．F2 （子二代）出现性状分离 B．F2性状分离比是3：1

    C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D．测交后代性状分离比为1：1

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    【题目】达尔文的进化论对社会政治工作和意识形态产生的重要影响主要表现在

    ①促进了欧洲理性主义思潮的萌发

    ②优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争

    ③沉重打击了宗教神学的世界观

    ④为中国的戊戌变法提供了思想武器

    A. ①②④

    B. ①③④

    C. ②③④

    D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统具有保护或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，而处于稳定状态的生态系统中，相邻营养级之间的能量传递效率为10%～20%。回答下列相关问题：

    （1）负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统______________________能力的基础。

    （2）加入某生态系统的食物网中有甲～己六种生物，共构成五条食物链，它们所处营养级情况如下表所示。

    物种

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    己

    营养级

    第一

    第二

    第二

    第三

    第三

    第三、四

    ①已知该食物网中只有己与戊之间具有竞争和捕食双重关系，且戊捕食的对象只有丙，请在下方绘出该生态系统内的食物网。

    ________

    ②若该生态系统处于相对稳定状态，且甲同化的能量为akJ，乙同化的能量为bkJ，则丙同化能量范围为________________________。

    ③若物种己的种群数量为m时，该种群的增长率最大，则该生态系统中物种已的环境容纳量约为____________。

    （3）生态系统的稳定离不开信息传递，而不同种类的信息中只能发生在生物与生物之间的是____________信息。

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