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    15．如图所示，在编号为1、2、3、4的四支试管中分别加入相应的溶液后，将其置于适宜的温度条件下保温一段时间．然后分别向1号和2号试管中加入斐林试剂各2mL，摇匀后将两试管置于水浴锅内加热至50～65℃，同时分别向3号和4号试管中加入双缩脲试剂各2mL，摇匀后将两试管置于冷水中，则四支试管的颜色变化是（　　）
    A．1号和2号试管显砖红色，3号试管无色，4号试管显蓝色
    B．1号试管显浅蓝色，2号试管无色，3号试管显紫色，4号试管显蓝色
    C．1号试管显砖红色，2号试管显浅蓝色，3号和4号试管显紫色
    D．1号试管显砖红色，2号试管显浅蓝色，3号试管显紫色，4号试管显蓝色

    分析 分析四支试管：1、淀粉酶能够将淀粉水解产生麦芽糖，麦芽糖属于还原糖；
    2、酶具有专一性，淀粉酶不能讲蔗糖水解，蔗糖不属于还原糖；
    3、蛋白酶能够将鸡蛋清中的蛋白质水解为多肽，多肽遇双缩脲试剂呈现紫色；
    4、DNA酶能够将DNA水解为脱氧核糖核苷酸，而DNA酶本身就是蛋白质．

    解答 解：根据题意可知，分别向1号和2号试管中加入斐林试剂各2mL，摇匀后将两试管置于水浴锅内加热至50～65℃，1号试管中，由于淀粉酶能够将淀粉水解产生麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，因此用斐林试剂鉴定产生砖红色沉淀；2号试管中，由于酶具有专一性，淀粉酶不能讲蔗糖水解，蔗糖不属于还原糖，因此斐林试剂鉴定不会发生颜色变化，呈浅蓝色；
    分别向3号和4号试管中加入双缩脲试剂各2mL，摇匀后将两试管置于冷水中，由于3号试管中，蛋白酶能够将鸡蛋清中的蛋白质水解为多肽，多肽遇双缩脲试剂呈现紫色；4号试管中DNA酶能够将DNA水解为脱氧核糖核苷酸，与双缩脲试剂不会发生颜色变化，但是DNA酶本身就是蛋白质，因此呈现紫色．
    故选：C．

    点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “树橘柚者，食之则甘，嗅之则香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季节．橘子全身都是宝：不仅果肉的营养价值高，药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”．澳洲科学及工业研究机构的一项最新研究显示，每天吃一个橘子可以使人们避免某些癌症（如口腔癌、喉癌和胃癌）的侵袭请回答下列问题．

    （1）江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂，需要的发酵菌种是 和 ．分离纯化这两种微生物的最常用方法是：

    （2）有人想提取橘皮精油获取利润，一般提取橘皮精油的方法是 ．

    （3）四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊，为提高出汁率，可加入适量的 使果汁变得澄清．

    （4）某橘农发现橘园有一株橘树具有抗虫性状，与利用组织培养技术大量繁殖．若用花药进行离体培养，为提高培养成功率应选择花粉发育至 期的花药．确定花粉发育时期最常用的方法有 法．

    （5）花药进行离体培养，产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过胚状阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成 再分化成植株．影响植物组织的因素很多，其中最关键的是 和 两种激素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．果蝇的四对相对性状中，红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（D）对残翅（d）、细眼（R）对粗眼（r）为显性，四对等位基因在染色体上的分布如图所示．现有甲、乙、丙、丁4种基因型的果蝇种群可供选择，据图回答问题．

    （1）果蝇作为常用的遗传学材料，具有的特点有易于区分的相对性状、繁殖速度快、易饲养、染色体数目少、染色体差异明显等（至少答两点）．
    （2）果蝇精原细胞在正常减数分裂过程中，若细胞中出现两条Y染色体，则此细胞应该没有（填“有”或“没有”）同源染色体．若不考虑交叉互换，甲果蝇能产生8种配子．
    （3）若利用体色、翅形和眼形中的两对相对性状来验证基因的自由组合定律，最佳方案是甲和丁选择上述作亲本．
    （4）以上述乙和丙为亲本杂交后，再让F1中的红眼长翅果蝇相互交配，F2中的白眼残翅果蝇占$\frac{1}{8}$．
    （5）某野生型果蝇（纯合子）种群中，出现了一只突变型雄果蝇，为探究这一果蝇性状的遗传方式，某同学通过对果蝇的杂交实验，获得了一些结果（如图所示），并进一步作出了下列推断和分析：

    ①野生型性状为显性性状，突变型性状为隐性性状
    ②该性状属于伴性遗传
    ③若取F2中的野生型雌果蝇与突变型雄果蝇交配，可能得到突变型雌果蝇
    ④突变型雌果蝇与野生型雄果蝇交配，子一代果蝇中肯定会有突变型个体出现
    上述推断和分析中，你认为正确的有D项．
    A．一项           B．两项         C．三项          D．四项．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇中红眼基因（A）与白眼基因（a）位于X染色体上，长翅基因（B）与残翅基因（b）位于常染色体上．现用两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表．请分析回答：
    表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
    雌性3100
    雄性3131
    （1）亲本中雄性的基因型是BbXAY，雌性的基因型是BbXAXa．
    （2）雌性亲本产生的正常卵细胞中，与A组合的基因应为B或b．
    （3）若用雄性亲本测交，则其后代中表现型为红眼长翅的个体占后代总数的比例为$\frac{1}{4}$．
    （4）如果让后代中的红眼残翅雄果蝇与红眼残翅雌果蝇交配，产生的后代中白眼残翅所占的比例为$\frac{1}{8}$．
    （5）一只雄果蝇基因型为BbXaY，在某次减数分裂中产生了三个基因型分别为bY、bY、BBXa的精子，则另外一个精子的基因型为Xa．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．分析以下资料：①K+不能通过双分子层的人工膜；②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，与K+具有特异亲和力；③在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过膜，Na+仍不能通过膜．上述资料中正确解释K+能通过膜，Na+不能通过膜的是（　　）
    A．K+的载体是缬氨霉素，Na+的载体不是缬氨霉素
    B．K+能够与缬氨霉素反应，Na+不能
    C．K+能可逆性地与缬氨霉素结合，Na+不能
    D．K+以协助扩散方式通过膜，Na+不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有如图1所示几种有机物（其中的氮原子已被15N标记）的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．请回答：

    （1）实验中，核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的（填号码）①④⑤，通过脱水缩合方式合成多肽．如果以上涉及的氨基酸每种各有1分子，则合成的肽中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次为2、2、2．
    （2）实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质．
    （3）若某一多肽链由201个氨基酸组成，其分子式为CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由如图2所示5种氨基酸组成的，那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸分别为多少个？a-201，$\frac{b-202}{2}$．
    （4）由X个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含有Y条肽链，其中Z条为环状肽，这个蛋白质完全水解共需水分子X-Y+Z个．
    （5）蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是空间结构遭到破坏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某蛾类是二倍体生物，其茧有白色和黄色两种颜色，是一对相对性状，由两对等位基因（B和b，D和d）共同控制，显性基因D控制以白色素为前体物合成黄色色素的代谢过程中的某种酶的合成，而显性基因B存在时可抑制基因D的表达．其生化机制如图所示，据此回答下列问题：
    （1）该对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？两对等位基因分别位于非同源染色体上．
    （2）若基因型分别为BbZDW和BbZDZd的两个杂合雌雄蛾交配，子代出现结白色茧蛾的概率是$\frac{13}{16}$．
    （3）现有基因型不同的两个结白茧的雌雄蛾杂交，产生了足够多的子代，子代中结白茧蛾与结黄茧蛾的比例是3：1．这两个亲本的基因型可能是BbZDZD、BbZDW，还可能是BbZDZd×bbZdW．
    （4）若d为隐性纯合致死基因（ZdW也是纯合致死基因型，Zd的雌雄配子均有活性），则该种蛾中结黄茧的基因型有3种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图所示是根据生物的相似或不同点进行的分类，下列选项中不是此表分类依据的是（　　）
    A．能否进行光合作用B．有无细胞结构
    C．有无细胞壁D．有无染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．灭活的病毒（　　）
    A．失去抗原性，具有感染力B．具有抗原性，失去感染力
    C．失去抗原性，也失去感染力D．不经过免疫的T淋巴细胞

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