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    4．牛的瘤胃中含有多种厌氧细菌，下列过程是从瘤胃中分离产脲酶细菌的流程图，回答有关问题．

    （1）图中②选择培养的目的是通过选择培养分离出产脲酶细菌并增加其浓度，确保能从样品中分离得到所需细菌（扩大培养）．为保证该细菌能正常生长繁殖，必须放在无氧环境条件下培养．
    （2）④鉴别培养基还需添加酚红作指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成红色，简述其原因细菌产生脲酶，分解尿素产生NH3，使培养基pH升高，酚红指示剂呈红色反应．

    分析 1、培养基按功能分：

    种类制备方法特征用途
    选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌，从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌
    鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应，产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌
    2、分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素．

    解答 解：（1）图中②选择培养的目的是通过选择培养分离出产脲酶细菌并增加其浓度，确保能从样品中分离得到所需细菌（扩大培养）．该细菌为厌氧菌，因此为保证该细菌能正常生长繁殖，必须放在无氧环境条件下培养．
    （2）④鉴别产脲酶细菌的培养基需添加酚红作指示剂，脲酶能将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，酚红指示剂呈红色反应．
    故答案为：
    （1）通过选择培养分离出产脲酶细菌并增加其浓度，确保能从样品中分离得到所需细菌（扩大培养）         无氧
    （2）酚红      红     细菌产生脲酶，分解尿素产生NH3，使培养基pH升高，酚红指示剂呈红色反应

    点评 本题考查微生物分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能；识记土壤中分解尿素的细菌的分离原理，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是减数分裂四分体时期的细胞示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．A和B是一对联会的同源染色体，也称为四分体
    B．a′与b或者c′与d之间可能发生交叉互换
    C．发生交叉互换后，aa′上可能存在等位基因
    D．该时期是联会后经染色体复制形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．下列有关生长素的叙述，错误的是（　　）
    A．图1、2、3中的生长现象均能体现生长素的两重性
    B．图1中若A侧生长素的浓度为图4中c点，则图1中B侧生长素浓度高于图4中的d点
    C．图2中若侧芽生长素的浓度为图4中c点，则顶芽生长素的浓度应为图4中0～d点内
    D．图3中若向光侧生长素浓度为图4中c点，则背光侧生长素浓度为图4中c～b之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．浸花法是拟南芥转化最常用的方法，对生长5〜6周已抽苔的拟南芥打顶来促进侧枝生长，待花序大量产生时将其在含有转化辅助剂Silwet和蔗糖的农杆菌溶液中浸泡几分钟，3〜4周后收取转化植株的种子．在含有合适抗生素的平板上对种子进行筛选，能够健康生长的幼苗为转基因植株．这种转化方法不需要组织培养和再生植株的过程，操作简便、转化效率较高．回答下列问题：
    （1）若要短时间内获得大量目的基因，可采用PCR技术；该技术用到的酶是耐热的DNA聚合酶．
    （2）基因工程中一般都需要构建基因表达载体，原因是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时，使目的基因能稳定表达和发挥作用．
    （3）使用农杆菌是因为它含有T-DNA能插入到拟南芥染色体DNA中，并且可以稳定的遗传给后代．目的基因整合到拟南芥染色体DNA中，引起的变异属于基因重组．
    （4）上述操作过程用到的受体有农杆菌、植物细胞．
    （5）若要检测转基因拟南芥的染色体DNA上是否插入了目的基因，采用的技术是DNA分子杂交技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体在有氧和无氧条件下都能分解葡萄糖
    B．叶绿体在光照和黑暗环境中都能分解水
    C．线粒体基质和叶绿体基质都能产生ATP
    D．线粒体和叶绿体都能参与物质和能量代谢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列与实验相关的表述，正确的是（　　）
    A．用血细胞计数板统计酵母菌液中的种群密度时，为保证计数准确，对处于中方格四角的细胞应只计数左上、左下、右上三个角
    B．低温诱导染色体数目加倍的实验中，根尖用卡诺氏液固定后应用蒸馏水漂洗10分钟再进行后续操作
    C．探究细胞大小与物质运输的关系模拟实验中，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出后，应立即用塑料刀把琼脂块切开，对切面上的NaOH扩散深度进行观察和测量
    D．观察花生子叶中的脂肪颗粒、叶绿体色素的提取以及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验操作中均用到一种试剂，而其使用浓度各不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科学家为了提高光合作用过程中Rubiaco酶对CO2的亲和力，利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因，从而显著提高了植物的光合作用速率．请回答下列问题：
    （1）PCR定点突变技术属于蛋白质工程（填“基因工程”或“蛋白质工程”）．可利用定点突变的DNA构建基因表达载体，常用农杆菌转化法 将基因表达载体导入植物细胞，还需用到植物细胞工程中的植物组织培养技术，才能最终获得转基因植物．
    （2）PCR过程所依据的原理是DNA双链复制．利用PCR技术扩增目的基因时，需要加入两种引物．一个DNA分子三轮复制以后，含有两种引物的DNA分子有6个．
    （3）目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为转化．科研人员通过实验研究发现培育的该转基因植株的光合作用速率并未明显增大，可能的原因是所转的基因未成功导入或导入的基因未能准确表达．
    （4）另有一些科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中．有关叙述错误的是B．
    A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞的全能性最容易表达
    B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达
    C．人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用
    D．将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于群落及其演替的说法，正确的是（　　）
    A．大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系
    B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化
    C．群落演替的结果一定能形成森林
    D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某种植物花色有红色（AA）、粉色（Aa）和白色（aa），株高有高秆（BB、Bb）和矮秆（bb）两种类型，
    现用某株植物与白色矮秆杂交得到F1，F1测交，后代的表现型及比例为粉色高秆：粉色矮秆：白色高秆：白色矮秆=1：1：3：3，则亲本基因型为（　　）
    A．AaBbB．AAbbC．AaBBD．aaBb

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