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某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是

A.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外

B.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低

C.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程

D.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组:A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同),结果如图.回答下列问题:
(1)三个温度条件下,该酶活性最高的是B组.
(2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会加快.
(3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量不变,原因是60℃条件下,t2时酶已失活,即使增加底物,反应产物总量也不会增加.
(4)生物体内酶的化学本质是蛋白质或RNA,其特性有高效性、专一性(答出两点即可).

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:选择题

组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是

A.5、2、8 B.4、2、2 C.5、2、4 D.4、4、8

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁实验分校高一10月阶段测试生物文试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于群落范畴的是

A.一座山上所有的马尾松 B.一块草地上所有的昆虫

C.一个池塘内所有的生物 D.一个公园内所有的树木

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修模块3:现代生物科技】(15分)

科学家利用番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株.请回答下列问题:

(1)获得a、b所选用的酶为___________,c和d的名称依次是__________、___________.

(2)图示技术名称是__________;由d培育成植株的过程运用的技术手段是____________,其依据的原理是_____________.

(3)过程②称为____________,所用的化学诱导剂一般是___________,③过程成功的标志是_______.

(4)过程④是__________,⑤过程增殖的方式为___________,诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程____(高/低);最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于____倍体植株.则“番茄﹣马铃薯”植株的花粉经离体培育得到的植物属于____倍体植株.

(5)如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是______.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示.下列叙述错误的是(  )
A.此实验中,光照时间仅作为对照组
B.光照时间长短、赤霉素、赤霉素合成抑制剂等均会影响茎的伸长
C.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
D.赤霉素合成抑制剂能抑制植物体自身合成赤霉素,进而导致茎伸长受阻

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.回答下列有关绿色植物代谢的问题.
材料1利用紫苏植物进行实验,如图1表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化,右下图表示紫苏叶肉细胞内进行的两大生理过程示意图,(Ⅰ-Ⅶ代表物质,①-⑤代表过程,[]填编号,横线上填文字)

(1)如图2中B点后曲线上升的原因是光合作用程中光反应阶段增强,此时产生的NADPH和ATP为CO2的还原提供条件.
(2)分析左图可知,紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是B、C.(用图中字母回答).该紫苏植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?否,判断依据是D点低于A点说明一昼夜后消耗了O2,呼吸作用消耗的有机物
多于光合作用合成的有机物.
(3)上图中过程①被称为CO2的固定,IV表示H+,其产生后由辅酶携带运送至线粒体内膜(具体场所),最终与V结合.
(4)图2中能产生ADP的过程是[②]三碳化合物还原,该过程的能量变化是活跃的化学能→稳定的化学能.
材料2  若将一绿色植物置于密闭玻璃罩内,在黑暗条件下,罩内CO2含量每小时增加了25mg;在充足光照条件下,罩内CO2含量每小时减少了50mg.据测定,上述光照条件下,光合作用每小时共合成葡萄糖60mg.若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖,请回答:(保留2位小数) 
(5)该植物在光照条件下的呼吸作用每小时CO2产生量为38mg; 若上述条件不变,该植物光照10小时,其余时间不给光照,则一昼夜可积累葡萄糖102.27 mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.杂交培育矮杆抗病小麦的原理是(  )
A.基因突变B.染色体变异C.基因重组D.人工诱变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某细胞中染色体数和染色体中DNA分子数的比例关系,此时该细胞中不可能发生(  )
A.染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
B.等位基因的分离和非等位基因的自由组合
C.姐妹染色单体分离后分别移向两极
D.细胞膜从细胞的中部向内凹陷并缢裂

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