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    3．为探究某些离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了相关实验，实验步骤和现象见表．请回答问题：
    步骤
    试管    		ABCD
    1含Cl-的溶液1ml含Cu2+的液1ml含Mg2+的溶液1ml蒸馏水1ml
    2加入缓冲液1mL
    3加入1%淀粉溶液10mL
    4加入唾液淀粉酶稀释液1mL
    5将试管放入37℃恒温水浴中保温一段时间
    6取出试管，加入1%碘液0.1mL
    现象无蓝色深蓝色浅蓝色浅蓝色
    （1）实验过程选择37℃恒温，是因为这个温度是唾液淀粉酶起催化作用的最适温度．
    （2）实验中设置D试管的目的是对照．
    （3）C试管和D试管的实验现象相同说明Mg2+对酶的活性无影响．分析试管A和B的实验结果可知：Cu2+对酶活性有抑制作用，而CL-对酶活性有促进作用．

    分析 据表分析：该实验的目的是探究相关无机盐离子对唾液淀粉酶活性的影响．其中A、B、C组为实验组，D组为对照组．据此分析作答．

    解答 解：（1）唾液淀粉酶主要存在于人的口腔中的唾液中，所以实验过程选择37℃恒温，是模拟口腔温度，该温度是唾液淀粉酶起催化作用的最适温度．
    （2）据表分析，该实验中A、B、C组为实验组，D组为对照组．
    （3）D试管为对照组，C试管中加的是镁离子，C试管和D试管的实验现象相同说明Mg2+对酶的活性无影响．A试管中有氯离子，实验结果无蓝色，原因是淀粉已经被彻底水解，说明CL-对酶活性有促进作用，B试管中有铜离子，实验结果为深蓝色，原因是淀粉几乎没有被水解，说明Cu2+对酶活性有抑制作用．
    故答案为：
    （1）最适温度
    （2）对照
    （3）Mg2+对酶的活性无影响     Cu2+  CL-

    点评 本题结合图表，考查影响酶活性因素的相关知识，要求考生明确实验的目的，能正确判断自变量和因变量，能分析表中实验过程，得出正确的结论，明确Cl-能够提高唾液淀粉酶的活性，而Cu2+能够抑制唾液淀粉酶的活性，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    A．AA×aaB．AA×AaC．Aa×AaD．Aa×aa

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    14．在试管家畜技术过程中，操作不合理的是（　　）
    A．精子和卵子采集后可直接在试管内受精
    B．精子采集后要获能，卵子采集后要体外培养
    C．体外受精后，待受精卵发育到早期胚胎可移植
    D．试管家畜技术在操作过程上要严格无菌操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物科学史的叙述，正确的是（　　）
    A．施莱登和施旺提出细胞学说，认为所有生物都由细胞组成
    B．罗伯特在光学显微镜下清晰看到细胞膜的暗-亮一暗三层结构
    C．1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分化产生新细胞”
    D．1970年，科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为DNA复制的图解，请据图冋答下列问题：
    （1）DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期．
    （2）②过程称为解旋．
    （3）③中的子链是Ⅱ、Ⅲ．
    （4）③过程必须遵循碱基互补配对原则．
    （5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA复制具有半保留复制的特点．
    （6）用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次，则结果不可能是B
    A．含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$B．含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$C．复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个
    D．共产生16个DNA分子
    （7）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸．
    ①该片段完成n次复制需要（2n-1）（N-m）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸．
    ②该片段完成第n次复制需要2n-1（N-m）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．遗传因子组成为Aa的个体，如果一对同源染色体的其中一条染色体上有A遗传因子，而另一条染色体上有a遗传因子，在生殖细胞形成过程中，遗传因子AA、aa、Aa的分离分别发生在（　　）
    ①减数第一次分裂过程中 ②减数第二次分裂过程中   ③有丝分裂过程中．
    A．①①②B．③③①C．②②①D．③③③

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    15．以主动运输方式进入细胞的物质是（　　）
    A．氧气B．二氧化碳C．钾离子D．甘油

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    12．研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”．当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶却催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会生成CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸．请分析回答下列问题：
    （1）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是C3，该产物被还原生成糖类的过程还需要[H]和ATP（物质）．Rubisco酶的“两面性”与酶的专一性（特性）相矛盾．
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