科目:高中生物 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:013
下列哪项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素
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A.选用纯系作试验材料
B.重视基因对蛋白质的决定作用
C.应用数理统计方法处理试验数据
D.研究方法是从简单到复杂
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年山东省兖州市高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列哪项不是孟德尔对分离现象的解释( )
A、生物体的性状都是由遗传因子控制的
B、在生物的体细胞中,控制性状的基因是成对存在的
C、基因位于染色体上,成对的基因正好位于一对同源染色体上
D、生物体在形成生殖细胞时,成对的基因彼此分离,分别进入不同的配子
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科目:高中生物 来源:2010年北京市高一下学期期中考试生物卷 题型:选择题
下列哪项不是孟德尔对分离现象的解释
A.生物体的性状都是由遗传因子控制的
B.在生物的体细胞中,控制性状的基因是成对存在的
C.基因位于染色体上,成对的基因正好位于一对同源染色体上
D.生物体在形成生殖细胞时,成对的基因彼此分离,分别进入不同的配子
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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
在孟德尔的一对相对性状豌豆杂交实验中,F2出现了高茎:矮茎=3:1的现象。下列哪项不是孟德尔对此现象进行的解释( )
A.F1产生比例相等的两种雌、雄配子
B.两种雌、雄配子相互结合的机会相等
C.高茎豌豆做雌性亲本
D.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用
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