下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是( )
A.①②③是内质网、高尔基体和线粒体 |
B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系 |
C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程 |
D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
小肠上皮细胞(染色体数为12)分裂周期如下图(G1、S、G2为分裂间期,S为DNA复制期,M为分裂期)用带放射性的胸苷(DNA合成的原料)培养此细胞,处于S期的细胞都会被标记,再换无放射性培养液定期检测。若加入过量胸苷,S期的细胞立刻被抑制,而其他时期的细胞不受影响。下列相关叙述不正确的是
A.预计最快约2.2h后会检测到被标记的M期细胞 |
B.被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞比例最大,用时7.9h |
C.处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是12→24→12 |
D.预计加入过量胸苷约7.4h后,细胞都将停留在S期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.植物激素的化学本质是蛋白质 |
B.在果树挂果时,利用乙烯促进果实发育 |
C.植物激素直接参与细胞内的各项生命活动 |
D.不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为:200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚。由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是( )
A.花期不同阻止了基因交流,最终形成了生殖隔离 |
B.基因突变产生新的等位基因,导致种群基因频率定向改变 |
C.土壤酸碱度的选择作用,诱发个体产生不同的变异 |
D.若将这两种植物种植在相同环境中,它们能杂交产生可育后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于育种的叙述中,正确的是( )
A.用物理因素诱变处理可提高突变率 | B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 | D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 |
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱 |
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学设计渗透装置如右图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是( )
A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降 |
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降 |
C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖 |
D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人的卵原细胞中有46条染色体。在减数第一次分裂形成四分体时,细胞内同源染色体对数、姐妹染色单体数、DNA分子数依次为
A.23对、46条、92个 | B.46对、92条、92个 |
C.23对、92条、92个 | D.46对、23条、46个 |
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