（8分）为了探究物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分甲、乙两组，每组至少取3只青蛙。
甲组：青蛙+注射物质X溶液（用青蛙的生理盐水配制，即0.65%NaCl溶液）
乙组：青蛙+注射 0.65%NaCl溶液（青蛙的生理盐水）
（2）检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行观察值的记录并求每组的平均值。
（3）适宜环境中饲养一定时间后，检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，求每组平均值并进行统计分析。
请回答：
①实验目的： ▲ 。
②预测实验结果及结论： ▲ 。
③设计实验记录表格： ▲ 。
科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省乐平中学高二九月份月考生物试卷 题型：综合题
（6分）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分组：
甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组：培养液+Y细胞+3H-TdR+X（用生理盐水配制）
每组设置若干个重复样品。
（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。
（3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。
（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增值的高等动物体细胞）请回答：
I．实验目的： 。
II．预测实验结果及结论： 。
III．实验中采用3H-TDR的原因是： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷（浙江） 题型：综合题
为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分组：
甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组：培养液+Y细胞3H-TdR+X（用生理盐水配制）
每组设置若干个重复样品。
（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。
(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。
（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增值的高等动物体细胞）请回答：
（1）实验目的： 。
（2）预测实验结果及结论： 。
(3) 实验中采用3H-TDR的原因是： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
为了探究物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分甲、乙两组，每组至少取3只青蛙。
甲组：青蛙+注射物质X溶液（用青蛙的生理盐水配制，即0.65%NaCl溶液）
乙组：青蛙+注射 0.65%NaCl溶液（青蛙的生理盐水）
（2）检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行观察值的记录并求每组的平均值。
（3）适宜环境中饲养一定时间后，检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，求每组平均值并进行统计分析。
请回答：
①实验目的：______________________________。
②预测实验结果及结论：______________________________ 。
③设计实验记录表格：______________________________ 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年宁波四中高三第一学期期末考试生物试卷 题型：综合题
（8分）为了探究物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
（1）实验分甲、乙两组，每组至少取3只青蛙。
甲组：青蛙+注射物质X溶液（用青蛙的生理盐水配制，即0.65%NaCl溶液）
乙组：青蛙+注射 0.65%NaCl溶液（青蛙的生理盐水）
（2）检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行观察值的记录并求每组的平均值。
（3）适宜环境中饲养一定时间后，检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，求每组平均值并进行统计分析。
请回答：
①实验目的： ▲ 。
②预测实验结果及结论： ▲ 。
③设计实验记录表格： ▲ 。
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