A. | 有氧呼吸中[H]和O2的结合 | B. | 光合作用中ADP的生成 | ||
C. | 转录时mRNA的合成 | D. | 翻译时氨基酸的脱水缩合 |
分析 1、光合作用和呼吸作用的综合图解:
2、真核细胞中,转录的主要场所是细胞核,此外在线粒体和叶绿体中也能发生,而翻译的场所是核糖体.
解答 解:A、真核细胞中,有氧呼吸中[H]和O2的结合发生在线粒体内膜上,A正确;
B、光合作用中ADP的生成发生在叶绿体基质中,B错误;
C、转录时mRNA的合成主要是在细胞核内,C错误;
D、翻译时氨基酸的脱水缩合的场所是核糖体,而核糖体无膜结构,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸、光合作用、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞呼吸的类型、场所、过程等;识记光合作用的过程及场所;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(理科)(解析版) 题型:选择题
下列关于神经兴奋的叙述,正确的是( )
A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来
B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元
C.兴奋在反射弧中的传导是双向的
D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础
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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因(Aa、Bb、Cc)分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性.已知每个显性基因控制花长为5mm,每个隐性基因控制花长为2mm.现让基因型分别为AaBbCc与AaBBCc的个体相互授粉,后代出现性状分离,其中花长为21mm的个体所占比例是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如图所示.下列叙述正确的是( )
A.a﹣b段的散热量少于产热量
B.b﹣c段散热加快是由于汗液分泌增加
C.c﹣d段皮肤血管逐渐舒张
D.d﹣e段的产热速率大于a﹣b段
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用样方法和标志重捕法调查到种群密度都是估计值 | |
B. | 建立自然保护区,可提高保护区内珍稀动物种群的K值 | |
C. | 直接影响野生生物种群密度变化的是出生率、死亡率和迁入率、迁出率 | |
D. | 防治害虫时,应该在某种群数量达到$\frac{K}{2}$之后进行捕杀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜中有的蛋白质分子在物质运输过程中有重要作用 | |
B. | 乙代表磷脂双分子层,其中的磷脂分子含有亲水头和疏水尾 | |
C. | 图中b可表示CO2排出细胞的方式 | |
D. | 细胞膜的功能特性是选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为人的红细胞的细胞膜,则a可代表O2,b可代表葡萄糖 | |
B. | 该图所示的细胞膜的结构特点是选择透过性 | |
C. | a物质进入细胞的过程不需载体和能量 | |
D. | 不同物质的细胞中①、②和③的种类均不同 |
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