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    下列关于病毒的叙述，不正确的是（　　）
    A、在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖
    B、没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系
    C、仅有一种核酸，DNA或RNA
    D、在培养液中不能单独培养
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里．
    解答： 解：A、病毒在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖，A正确；
    B、病毒没有细胞结构，也没有呼吸和生物合成等代谢的酶系，B错误；
    C、病毒仅有一种核酸，分为DNA病毒或RNA病毒，C正确；
    D、病毒必需寄生在活细胞内，在培养液中不能单独培养，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了病毒的相关知识，只要熟练掌握了病毒的生命活动特点，即可正确解答本题．病毒的生命活动特点是考试的重点内容，注意理解和掌握．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线．看图回答下列问题：
    （1）促进芽生长的最适宜浓度是
     
    ，生长素的这一浓度对根生长的效应是
     
    ．
    （2）该图表示生长素生理作用特点具有
     
    ．下列能体现出该特点的现象是
     
    ．
    A．茎的背地性生长 B．胚芽鞘的向光弯曲 C．根的向地性生长
    （3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应
    是
     
    ，对芽生长的效应是
     
    ．
    （4）B点所对应的生长素浓度对茎的效应是
     

    （5）从图中可以看出，植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由低到高的顺序
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群“J”型增长的数学模型公式为Nt=N0λt，下列有关该模型的描述错误的是（　　）
    A、只有当λ＞1时，种群才呈“J”型增长
    B、当λ=1时，种群无繁殖现象，且下一代灭亡
    C、当0＜λ＜1时，种群密度不断下降，理论上种群不会消失
    D、该模型建立的条件是无天敌、食物和空间条件充裕、气候适宜理想条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（　　）
    A、防止产生的乳酸挥发酶
    B、防止水分过度蒸发
    C、防止氧气进入坛内
    D、防止坛内蔬菜萎蔫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮全面丰收，如图．以下说法错误的是：（　　）
    A、该生态系统实现对物质的循环再生，可增加经济效益
    B、蚕同化的能量可通过粪流向稻田和鱼，提高能量利用率
    C、桑稻所固定的太阳能是流经该生态系统的总能量
    D、该生态系统的稳定性与人的管理息息相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含32P的磷酸盐培养液培养植物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是（　　）
    ①内质网   ②ATP   ③核糖   ④脂肪   ⑤转运RNA．
    A、①③B、①②⑤
    C、②③⑤D、②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位．下列说法正确的是（　　）
    A、相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量少
    B、M3多样性的原因是由于m3的种类、数目、排列次序不同
    C、m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
    D、不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞．若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是（　　）
    A、细胞⑥的基因型为aBb
    B、细胞②为第一极体
    C、细胞③有2个基因B
    D、细胞⑤的基因型为a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    ①核酸 ②蛋白质 ③染色体（质） ④液泡 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦核膜 ⑧核糖体 ⑨细胞壁．
    A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在
    B、①②③⑧在支原体、烟草细胞内都存在
    C、衣藻、蓝藻的细胞中都存在①②④⑤⑧⑨
    D、①～⑨在松树体细胞内都存在

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