A. | 神经递质在神经纤维上传导,并通过突触传向下一个神经元细胞 | |
B. | 反射过程的时间长短主要取决于神经纤维的长度 | |
C. | 兴奋沿神经纤维双向传导时,膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位 | |
D. | 某人大脑受伤,不能说话,但能听懂别人的话,能写字、能看书看报,其受损部位是言语区S区 |
分析 1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位兴奋,膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位兴奋,而兴奋传导的方向与膜内电流方向一致.
2、兴奋在神经元之间传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
3、人类语言中枢的位置和功能:位于大脑皮层的S区----如果发生障碍不能讲话;
位于大脑皮层的 H区------发生障碍不能听懂别人的话;
位于大脑皮层的W区-----发生障碍,不能写字;
位于大脑皮层的 V区-----发生障碍,看不懂文字.
解答 解:A、轴突末端可释放化学递质进入突触间隙,再通过突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体,引起突触后膜产生兴奋或抑制,化学递质是不会在神经纤维上传导的,A错误;
B、兴奋经过突触时需要借助体液的运输,需要的时间相对较长,因此反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目,突触数目越多,所需的时间越长,B错误;
C、兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位,C错误;
D、运动型语言中枢(S区)受损后,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,D正确.
故选:D.
点评 本题考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动的在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传导过程;识记人脑的语言中枢,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该个体与另一个体测交,后代基因型比例为1:1:1:1 | |
B. | 该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有两种 | |
C. | 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律 | |
D. | 该个体的细胞减数第二次分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则 BC段表示该细胞吸水能力逐渐减弱 | |
B. | 若该曲线代表密闭温室中CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中B点时植物光合作用强度最大 | |
C. | 若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则温室中B点时中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 | |
D. | 若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键数目减少4个 | B. | 氢原子数目增加8个 | ||
C. | 氨基和羧基分别增加4个 | D. | 氧原子数目增加2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸必须在酶的催化下进行 | |
B. | 人体肌肉细胞可以进行有氧呼吸 | |
C. | 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 | |
D. | 叶肉细胞在光照下不进行细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4-D的浓度等 | |
B. | 该实验还可用新生根的平均长度作为观察指标 | |
C. | 生长素类似物2,4-D浓度为800 mg/L时,促进插条生根 | |
D. | 在400~600 mg/L范围内设置梯度更小的浓度以探究最适浓度 |
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