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右图表示孟德尔所做的两个纯合豌豆亲本的遗传实验,相关叙述不正确的是(  )
A、自然状态下豌豆均为纯种
B、父本是矮茎,母本是高茎
C、去雄后要立即进行授粉
D、子一代没有发生性状分离
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:分析题图:图示为用高茎豌豆和矮茎豌豆进行的杂交实验,人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
解答: 解:A、由于豌豆为严格的自花受粉,故自然状态下豌豆均为纯种,A正确;
B、据图示可知,父本是矮茎,母本是高茎,B正确;
C、去雄后要等花粉成熟后再进行授粉,C错误;
D、子一代基因型全为杂合子,故没有发生性状分离,D正确.
故选:C.
点评:本题结合用高茎豌豆和矮茎豌豆进行的杂交实验的图解,考查孟德尔遗传实验,要求考生识记人工异花授粉过程,能准确判断图中各过程的名称及亲本的性状,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的说法正确的是(  )
A、核糖体是细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、线粒体和叶绿体均为双层膜结构,都含有少量DNA
C、中心体与高等植物细胞的有丝分裂有关
D、在成人的乳腺细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关实验的问题:
(1)低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍镜后,物像模糊不清,此时应调节
 
,若视野中要观察的目标位于视野左下方,欲移至中央,应将装片向
 
方移动.
(2)利用
 
法可分离叶绿体中的色素,在滤纸上最宽的一条色素带的色素名称是
 

(3)高倍镜观察线粒体可用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明:

(1)①表示的结构名称是
 
;⑦表示的结构名称是
 

(2)当激素⑥增多时,③和④都将减少,这种作用叫做
 
调节.
(3)若图表示体温调节过程,则体温调节的方式是
 
,体温调节中枢是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)以上甲、乙两图,其中属于原核细胞的是
 
,判断的依据是
 
.甲、乙两细胞结构的相同点是具有
 
.由此看出原核细胞与真核细胞具有
 
性.
(2)甲细胞核中的DNA分子存在于
 
上,乙细胞的遗传物质为
 

(3)图甲属于
 
(生物)的细胞,该细胞之所以出现该种形状,主要与[
 
]
 
和液泡有关. 若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞应该没有结构11和[
 
]
 

(4)图甲中与细胞膜和外层核膜直接相连,使细胞膜、细胞质、细胞核各部分联系构成整体的结构是[
 
]
 
.图中结构13、10、2、4、8、10的膜构成了细胞的
 
系统.
(5)图甲中[7]
 
的功能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种群在不同环境中的增长曲线,请回答下列问题:
(1)若种群处在一个理想的环境中,没有食物和空间等资源条件的限制,种群内个体增长符合图中第
 
条曲线;
(2)食物最可能成为种群增长的限制因素开始于
 
段;
A.ab           B.bc         C.cd          D.de
(3)若该图表示某鱼类种群增长曲线,希望长期获得较高的鱼产量,最好在超过
 
时刻处进行捕捞,并使捕捞后的鱼种群数量保持在
 
值处;
(4)下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是
 

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系   B.种群增长不受种群密度制约
C.种群增长率在各阶段是不相同的              D.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关单倍体的叙述中,不正确的是(  )
A、未经受精的卵细胞的发育成的个体,一定是单倍体
B、细胞的内有两个染色体组的生物体,可能是单倍体
C、由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体
D、基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动植物细胞的叙述不正确的(  )
A、胆固醇是动物细胞膜的重要成分;中心体见于动物和某些低等植物细胞中
B、胰岛B细胞的细胞膜上没有运输胰岛素的载体蛋白,有感受胰高血糖素的受体蛋白
C、植物根尖分生区细胞的高尔基体数量相对成熟区细胞要多
D、动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)细胞膜的功能特点是
 

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小.这说明B具有
 

(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
; 葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
 

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