分析 分析题图:A是人体口腔上皮细胞,适用于观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察细胞中的线粒体;B是细菌细胞,没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核生物;C是蓝藻细胞,没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用;D是血细胞.
解答 解:(1)图中B和C细胞没有成形的细胞核,属于原核细胞,它们的遗传物质存在于拟核中.
(2)B和C属于单细胞生物,在生命系统的结构层次中,既属于细胞层次,也属于个体层次.
(3)A是真核细胞,B是原核细胞,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体;血红蛋白能运输氧气,该蛋白质含有Fe元素.
故答案为:
(1)B C 拟核
(2)B C
(3)核糖体 Fe
点评 本题结合几种细胞结构图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记相关细胞结构,能根据细胞结构图判断细胞的名称或种类;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识作答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质 | |
B. | 酵母菌体内有核膜包被的细胞核 | |
C. | 核酸、蛋白质、叶绿体、液泡、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞壁这些物质或结构在衣藻体内都存在 | |
D. | 蓝藻有叶绿体,能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的 | |
B. | 从图中可以看出,没有氧气该植物就不能吸收K+ | |
C. | AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2 | |
D. | BC段表示营养液中O2含量不再是影响K+吸收速率的因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 | |
B. | a、b、c都只是细胞水平 | |
C. | 以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 | |
D. | a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和2 | B. | 1和3 | C. | 2和3 | D. | 2和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 | |
B. | 核苷酸、DNA、RNA和蛋白质都可以作为鉴定不同生物是否为同一物种的辅助手段 | |
C. | 探究pH对酶活性的影响时,一般不用淀粉作为底物 | |
D. | 盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用平面镜、调低亮度 | B. | 用凹面镜、调高亮度 | ||
C. | 用凹面镜、调低亮度 | D. | 用平面镜、调高亮度 |
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科目:高中生物 来源:2016年湖北沙市、沙市五中高考仿真模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
冰岛是一个岛国,由火山活动形成,拥有35座活火山以及由此而来的丰富的地热资源。下列叙述不正确的是( )
A.在冰岛形成后,岛上最初出现植被的过程属于初生演替
B.岛上某处群落演替到森林阶段,群落中就没有地衣、苔藓、草本植物和灌木了
C.冰岛人的活动会使该岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
D.有效利用岛上的地热资源可以减少化石燃料的燃烧,保护生态环境的稳定
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