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科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶.这一过程涉及(  )
A、以RNA为模板合成DNA
B、DNA以其一条链为模板合成RNA
C、RNA的自我复制
D、按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶,说明人的α-抗胰蛋白酶基因能在羊细胞中表达,而基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
解答: 解:A、以RNA为模板合成DNA的逆转录过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中,该过程未涉及逆转录过程,A错误;
B、羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶,说明人的α-抗胰蛋白酶基因能在羊细胞中表达,而表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,B正确;
C、RNA的自我复制只发生在某些病毒侵染的细胞中,该过程未涉及RNA的自我复制,C错误;
D、羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶,说明人的α-抗胰蛋白酶基因能在羊细胞中表达,而表达包括转录和翻译两个过程,其中翻译是按照mRNA上密码子的排列顺序合成蛋白质的过程,D正确.
故选:BD.
点评:本题以α-抗胰蛋白酶为素材,考查基因工程、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;识记遗传信息转录和翻译的具体过程,能根据题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)细胞中过程①的原料是
 
,结构简式为
 

(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
 

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是
 

(4)在人体内成熟红细胞、神经细胞、造血干细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是
 

(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点
 
 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是
 

(6)与基因的表达过程有关的RNA有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答下列问题.
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图甲中[
 
]
 
中的液体增多,其结果将会引起
 

(2)某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降?
 
,主要是因为内环境中
 
物质的存在.
(3)图乙中,CO2浓度最高的为[
 
]
 
,④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
 
;①④⑥合称为
 
,③直接生活的内环境是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT,而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表.
反密码子AUGUACCAUGUACGGGCC
所带的氨基酸abcdef
试问以此来合成蛋白质时,氨基酸的排列顺序为(  )
A、a-b-e
B、b-f-c
C、d-e-f
D、d-b-f

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关内环境的说法中不正确的是(  )
A、内环境中含量最多的成分是蛋白质
B、血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
C、正常人血浆的pH稳定在7.35-7.45之间,与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关
D、人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右,即人体的正常体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在(  )
A、细胞核  细胞质  核糖体
B、细胞核  细胞核  核糖体
C、细胞质  核糖体  细胞核
D、细胞质  细胞核  核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在一个池塘内的藻类、水蚤、鱼虾及及淤泥中的细菌和真菌,在生态学上叫做(  )
A、种群B、生物群落
C、生态系统D、生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

烟草花叶病毒、乳酸菌、草履虫都具有的物质或结构是(  )
A、细胞壁B、核酸
C、核糖体D、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中有机物的说法,正确的是(  )
A、含有元素C、H、O、N的物质有核糖、酶、果糖、脂肪
B、花生种子中没有蛋白质,只有脂肪,故用来作为检测脂肪的实验材料
C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D、蛋白质结构的多样性是由于构成蛋白质的氨基酸种类、数目和空间结构的不同

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