A. | 遗传病的发病与遗传因家和环境因素都有密切关系 | |
B. | 禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病在群体中的发病率 | |
C. | 先天性的疾病都足遗传病 | |
D. | 基因突变和染色体变异都有可能导致人类出现遗传病 |
分析 人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;特点是①易受环境因素的影响;②在群体中发率较高;③常表现为家族聚集;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).
解答 解:A、遗传病的发病与遗传因家和环境因素都有密切关系,A正确;
B、禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病在群体中的发病率,B正确;
C、先天性的疾病并不都是遗传病,如呆小症,C错误;
D、基因突变和染色体变异都有可能导致人类出现遗传病,D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查人类遗传病的相关知识,要求考生识记人类遗传病的类型及实例,掌握遗传病检测和预防的方法,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届吉林长春普通高中高三质量监测(二)理综生物试卷(A卷)(解析版) 题型:综合题
发烧是体温高出了正常范围,病菌、病毒感染是导致发烧的常见原因。请回答下列问题:
(1)大多数病原体进入人体内,经过 等的摄取和处理,暴露出其特有的 ,引起人体产生特异性免疫。与此同时,某些免疫细胞还会产生白细胞介素等物质,随血液运输,作用于 的体温调节中枢,使机体的 等器官产热增多,同时 分泌减少、 收缩,散热减少,导致体温升高。
(2)通过对上述发烧过程的分析,说明人体维持内环境稳态的调节能力是 。目前普遍认为, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①要加热处理、②要将各提取物分别与R型菌混合培养 | |
B. | ③要转入固体培养基培养,结果可能出现S、R两种菌落 | |
C. | 若果将活S菌悬液与活R型菌悬液换一下位置,则不会发生转化 | |
D. | 培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{10}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人由于晒太阳而使皮肤变黑 | |
B. | 紫外线照射使人患皮肤癌 | |
C. | 由于水肥充足,玉米出现果穗大且粒多的性状 | |
D. | 在高茎豌豆的自然种群中出现了一株矮茎的豌豆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只能选择形成层的细胞进行组织培养 | |
B. | 选择乳腺细胞作为基因工程受体细胞 | |
C. | 选择去核的神经细胞进行核移植 | |
D. | 选择植物愈伤组织细胞获得细胞产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无O2、高CO2、零上温度 | B. | 低O2、高CO2、零上温度 | ||
C. | 低CO2、高O2、零下温度 | D. | 低O2、高CO2、零下温度 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学溪惠安高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
一个精原细胞的一对同源染色体上一个基因的一条链发生突变,则该精原细胞分裂产生的四个精细胞中,含有突变基因的细胞数是( )
A.4个 B.3 个 C.2 个 D.1个
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