精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下面是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.请据图回答:

(1)人工湿地是一个生态系统,其中芦苇、绿藻、黑藻属于
 
成分,芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落的
 
结构.
(2)要维持该生态系统的稳定,在该人工湿地生态系统中,除了以上生物群落外,还必须有
 
成分.与其他自然生态系统相比,该生态系统能量来源的不同之处是:多了
 

(3)人工湿地可以净化生活污水,但对污水排放量要加以控制,其生态学依据是生态系统的
 
是有限的.该人工湿地的建立体现了生态工程的基本原理有(答一点)
 
等.
(4)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是
 
.以下是该人工湿地碳循环未完成图解(部分),请用恰当的箭头和文字完成该图解.
考点:人工湿地的作用
专题:
分析:生态系统的成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,该湿地中黑藻绿藻等属于生产者,浮游动物等属于消费者,细菌真菌等属于分解者.生物群落中群落的垂直结构就是指分层现象,植物分层现象能够充分利用光照等环境资源.该生态系统中能量来源有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能.
解答: 解:(1)芦苇、绿藻、黑藻能够进行光合作用合成有机物,属于自养生物,因此它们属于生态系统成分中的生产者.生物群落中群落的垂直结构就是指分层现象,植物分层现象能够充分利用光照等环境资源.芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,它们能充分的利用光能,体现了生物群落的垂直结构.
(2)生态系统的成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,以上生物群落包括了黑藻绿藻等生产者,浮游动物等的消费者,细菌真菌等分解者,缺少非生物的物质和能量.该生态系统中能量来源有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能,比自然生态系统多了一个有机物中的化学能.
(3)生态系统的自我调节能力是有限的,因此要控制污水排放量,不能超过它的承受能力.该人工湿地的建立体现了生态工程的物质循环再生原理、协调与平衡原理、物种多样性原理.
(4)污水中的有机物被水体中的微生物分解,为植物提供氮、磷等无机盐和植物光合作用所需的CO2,从而该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速.植物、动物均会进行呼吸作用产生二氧化碳,微生物的分解作用也能产生二氧化碳,同时二氧化碳也会被植物光合作用利用;植物会被动物摄食,植物的残枝落叶和动物的遗体残骸都会被微生物分解.
故答案为:(16分)
(1)生产者    垂直
(2)非生物的物质和能量             污水中有机物的化学能
(3)自我调节能力                   物质循环再生原理(或协调与平衡原理)
(4)水中细菌等微生物分解污水中有机物,为植物提供氮、磷等无机盐和植物光合作用所需的CO2
点评:本题考查了生态系统的结构和功能等方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%.当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时,对应的有利基因的基因频率就会上升,但其上升的幅度不同,如图所示.下列有关叙述中错误的是(  )
A、甲为自然选择对显性基因不利时的曲线
B、自然选择作用于表现型而不是基因型
C、该种群将因基因频率的改变而形成新的物种
D、生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关作物育种的叙述,正确的是(  )
A、在杂交育种中,F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种
B、单倍体育种可以明显缩短育种的年限
C、人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D、诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是抑制剂降低酶活性的两个作用机理模型,研究发现精氨酸能降低NAGase酶的催化效率,判断精氨酸降低NAGase酶活性机理的实验方案和结论是(  )
A、不断提高精氨酸浓度,如果反应速率不能提高,则属于模型A
B、不断提高精氨酸浓度,如果反应速率不能提高,则属于模型B
C、不断提高底物浓度,如果反应速率能提高,则属于模型A
D、不断提高底物浓度,如果反应速率能提高,则属于模型B

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某动物肝细胞和胰腺外分泌细胞不同膜的相对含量(%),有关说法错误的是(  )
  质膜 内质网膜 高尔基体膜 线粒体 核内膜 其它
粗面 滑面 外膜 内膜
2 35 16 7 7 32 0.2 少量
5 60 1 10 4 17 0.7 少量
A、细胞甲呼吸强度大于细胞乙
B、细胞乙为胰腺外分泌细胞
C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲
D、细胞中各种膜含量的差异取决于所含基因不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据有关微生物的知识,分析回答问题.

(1)当水体过于纯净时,硝化细菌会形成休眠体,这种休眠体被称为
 

(2)对于混有硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液,可利用选择性培养基进行微生物筛选.筛选硝化细菌的培养基成份包括
 
(供选:葡萄糖、纤维素、牛肉膏、(NH42SO4、KNO3、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料、H2O),制备培养基时,灭菌与调pH值的先后顺序是
 

(3)如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落,则应另外添加的成份是
 
,菌落特征为
 

(4)将采自养殖池中的水样1ml稀释100倍,然后吸取稀释后的水样1ml,接种于上述硝化细菌选择性培养基上培养,接种所使用的工具是
 
.一段时间后观察菌落并计数,实验重复三次结果如右图.该养殖池每毫升水含有硝化细菌
 
个.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如图所示.据图分析回答:
(1)甲、乙、丙中表示下丘脑对内分泌腺分级调节模式的是
 

(2)若激素甲是甲状腺激素,促进其分泌的激素有
 
,它的分泌还有反馈调节,反馈调节的靶腺为
 
.激素能“定向”作用于相应的靶器官(组织),主要机制在于
 

(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中模式
 
,它由
 
合成,作用的靶器官及其部位是
 
 
可刺激该激素分泌量增加.它的调节意义在于
 

(4)血糖升高,可以直接刺激胰岛B细胞,使胰岛素分泌增加;也可通过图中模式
 
进行调节,使胰岛素分泌增加.如果胰岛素分泌不足,细胞摄取葡萄糖、氨基酸等
 
(增加/减少);甘油三酯等物质分解
 
(增加/减少).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关细胞和细胞分裂的问题.
图1甲是某种动物体细胞的亚显微结构示意图,乙是该动物产生的一个卵细胞示意图,丙、丁为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应.请据图回答:
(1)图1甲中结构①的主要功能是保护细胞和
 

(2)甲图中具有膜结构的细胞器有
 
(填序号).将该细胞置于质量分数5%的葡萄糖溶液(与该细胞的细胞内液渗透压相等)中,一段时间细胞也会胀破,其原因可能是
 

(3)若甲是人的大腿肌细胞,在进行长跑时,大腿肌肉会感到酸痛,这是由于葡萄糖在细胞的
 
(填序号)中进行无氧呼吸产生乳酸的结果.
(4)甲图与丙丁所在的细胞相比,结构上的区别表现在
 

(5)影响丙、丁两种膜上生化反应的最主要环境因素分别是
 
 

(6)如果乙是甲细胞经过减数分裂形成的,则该生物的一个体细胞中最多时含有的染色体数是
 
;参与由甲形成乙过程的非膜结构的细胞器有[]
 
和[]
 

(7)根据乙图在图2方框中绘出形成该细胞的次级卵母细胞(中期)的示意图,并注明染色体上的基因(不考虑染色体互换).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程.对此过程的理解正确的是(  )
A、该过程的模板是①,其上的碱基有A、T、GC四种
B、合成②③④的原料是氨基酸,该过程能生成水
C、多个⑤同时从右向左移动,表明细胞可以迅速合成大量蛋白质
D、该过程还需要tRNA,一种氨基酸只对应一种tRNA

查看答案和解析>>

同步练习册答案