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下列关于稳态的相关叙述错误的是( )

A.生态系统的稳定性与其自身结构和功能的协调性密切相关

B.植物激素可通过影响酶活性来调节植物的生命活动

C.人体内环境稳态的维持需要神经、体液和免疫调节的共同作用

D.人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性

D

【解析】

试题分析:生态系统自身结构和功能具有协调性,使得生态系统保持相对稳定的状态,A正确;植物激素可影响酶的活性而调节生命活动,如乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性,加强果实细胞的的呼吸作用,促进果实的成熟,B正确;人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,C正确;人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,由于存在缓冲物质,使得PH维持相对稳定,D错误。

考点:本题考查稳态及其调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

考点分析: 考点1:植物生命活动的调节 考点2:内环境与稳态 考点3:生态系统的概念和类型 考点4:生态系统的成分 考点5:生态系统的物质循环和能量流动 考点6:物质循环和能量流动的关系 考点7:生态系统的稳定性 试题属性
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(12分)下图为人体内的部分生理变化过程(字母表示器官或细胞,数字代表激素)。请据图回答下列相关问题([ ]中填字母或数字):

(1)人体产生成冷觉的部位是 ,体温调节的中枢是[ ],兴奋在神经元之间传递时,信号的变化是 。

(2)在受到寒冷刺激时,C分泌的激素只能作用于特定的细胞,而激素[ ]可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的 有关。

(3)人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中、兴奋性更高的主要原因是 。人在饮水量相同的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是:冬天 。

(4)③对C的作用有两个方面:一方面能使C的代谢速率 ;另一方面能 C的分泌功能,这种调节方式叫做 调节。

(5)图中的E主要是指 。在血糖调节方面,与④相互拮抗的激素是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,错误的是

A.成熟植物细胞经组织培养形成植株的过程中发生了细胞分化

B.对于蓝藻来说,细胞的衰老就是个体的衰老

C.人体内癌变细胞的清除,一般可以通过细胞凋亡来完成

D.细胞凋亡不受基因控制,对机体的发育是不利的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高考模拟冲刺卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质。请回答下列问题:

(1)从土壤中筛选酸性脲酶生产菌,其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等,从功能上分析,该培养基属于________________培养基。该培养基的氮源来自____________。

(2)筛选和纯化酸性脲酶生产菌常用的两种接种方法是_____________和____________。配制浓度梯度为10-1的系列稀释液时,需用移液管将lmL菌液移入盛有_______________mL蒸馏水的试管中。

(3)对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液,分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量____________(多于/等于/小于)后者,其原因是________________。

(4)若用海藻酸钠固定含酸性脲酶的细菌时,应将海藻酸钠溶液和细胞混合滴入溶液中。右表是不同浓度海藻酸钠形成的凝胶珠状况,从表中看出,海藻酸钠的浓度应选用____________g/dL。若利用固定化酶技术,它的优点是_________________。

海藻酸钠质量浓度(g/dL)

凝胶强度

凝胶气泡量

成球难度

凝珠形状

1.0

没有

较易

扁圆形

2.0

少量

圆球形

3.0

较多

稍难

有托尾

4.0

大量

难成球形

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高考模拟冲刺卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

PM2.5是粒径小于2.5um(相当于细菌大小)的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”。PM2.5进入人体后,会被吞噬细胞吞噬,同时导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡。下列叙述错误的是( )

A.吞噬细胞吞噬PM2.5,属于人体免疫的第三道防线

B.吞噬细胞因不含分解PM2.5的酶,最终导致细胞死亡

C.PM2.5可携带病菌进入人体,导致机体出现炎症反应

D.PM2.5引起细胞死亡的原因可能与溶酶体水解酶的释放有关

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仔细观察下面四幅图,下列叙述错误的是( )

A.图甲中共有8种核苷酸

B.组成人体的化合物乙的R基团有20种

C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖

D.在松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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A.双缩脲试剂 B.甲基绿

C.碘液 D.斐林试剂

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胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是( )

①超净工作台 ②自来水冲洗 ③酒精棉球擦手 ④无菌水清洗

⑤次氯酸钠溶液清洗 ⑥无菌滤纸处理 ⑦培养基灭菌 ⑧不经灭菌的培养基

A.①②④⑤③⑥⑦ B.①③④⑤⑥⑦ C.①②④⑤⑥⑦ D.①②④⑤⑦

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