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4.一对杂合子的黑猫交配,生出4只小猫,它们的表现型及数量可能是(  )
A.全部黑或全部白B.三黑一白或一黑三白
C.两黑两白D.以上任何一种

分析 根据“杂合子的黑猫交配”可知黑毛相对于白色是显性性状(用A表示),则亲本的基因型均为Aa.根据基因分离定律,杂合子的黑猫交配配,即Aa×Aa→AA(黑):Aa(黑):aa(白)=1:2:1,所以黑色占$\frac{3}{4}$,白色占$\frac{1}{4}$.

解答 解:A、在子代数目较少的情况下,不一定会出现3:1的分离比,子代有可能是全部黑色或全部白色或其他的情况,A错误;
B、在子代数目较少的情况下,不一定会出现3:1的分离比,子代有可能三黑一白或一黑三白或其他比例,B错误;
C、在子代数目较少的情况下,不一定会出现3:1的分离比,子代有可能二黑二白或其他比例,C错误;
D、在子代数目较少的情况下,可能存在偶然性,后代不一定会出现3:1的分离比,有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律及应用,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3参考版) 题型:综合题

回答下列问题:

(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ,其原因是

(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.科学家从某人的食糜中发现有如图所示结构的化合物,那么:

(1)构成该化合物的基本单位是氨基酸.若它在小肠中被水解,则不可能产生的物质是D(填字母代号).

(2)若用组成该化合物的基本单位每种各一个,重新合成新的物质,最多可形成6种,这是由于构成它的基本单位的排列顺序不同造成的.
(3)通过实验得知,该化合物能与双缩脲试剂发生反应,溶液颜色呈紫色,这是由于化合物中含有-CO-NH- (结构式).
(4)现有99个氨基酸(假设其平均相对分子质量为100),通过脱水缩合的方式形成了一条环状的多肽链.则其相对分子质量比原来减少了1782,此环状的多肽链含氨基的数量最少是0个,含肽键99个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.下表所示为某科学家“做噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记一个噬菌体和大肠杆菌的有关结构或物质,产生n个子代噬菌体的性状、大小完全一样.如图显示了大肠杆菌细胞中基因表达的过程.4个数珠状的构造物来自于同一个遗传基因,A-D表示相关物质,请回答下列有关问题:

噬菌体大肠杆菌
DNA或脱氧核糖核苷酸32P标记31P标记
蛋白质或氨基酸32S标记35S标记
(1)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有32S元素却都含有35S元素,原因是噬菌体侵染大肠杆菌时,蛋白质没有进入大肠杆菌内,是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的.
(2)得到的n个噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为$\frac{2}{n}$,原因是一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中,只有2个带有标记.
(3)图乙中A的名称是RNA聚合酶,DNA分子中调控转录开始的启动子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸.
(4)图乙中每个核糖体在翻译一条多肽链,最终形成的多肽链的氨基酸序列都相同,其原因是翻译形成多肽链的模板mRNA碱基序列相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图1表示机体内生命活动调节的途径.请据图回答:

(1)若A表示人体处于应激状态,人体通过途径①②③④的调节方式属于神经-体液调节
(2)若A表示血糖浓度过低,人体可通过途径①⑥④作用于相关腺体分泌激素,或者通过血糖直接作用于胰岛细胞分泌胰高血糖素来维持血糖恒定.
(3)若A表示寒冷环境,人体可通过途径①②③④增加甲状腺激素促进细胞代谢,也可通过途径①⑥④增加肾上腺素,使产热增加,共同来维持体温恒定.
(4)若A表示血浆渗透压升高,人体可通过①②释放更多下丘脑合成的抗利尿激素,其靶器官主要是肾小管和集合管.
(5)科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图2所示,下列相关分析正确的是A
A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
(6).某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组.对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9%NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录.有关说法错误的是B
A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.实验时两组大鼠年龄大小一致即可
C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述中,正确的是(  )
A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞
B.没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞
C.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体
D.黑藻细胞有内质网,而蓝藻细胞没有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于构成蛋白质的氨基酸,以下说法不正确的是(  )
A.至少一个氨基和一个羧基,都有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上
B.有8种氨基酸人体细胞不能合成(婴儿有9种)
C.不同氨基酸的区别在于R基的不同和氨基羧基的种类与数量
D.侧链基团R也可以是一个氢原子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.读图回答问题:

I.图1为典型的细胞核及其周围部分结构示意图.
(1)结构4是核仁,其功能是与某种RNA及核糖体的形成有关.
(2)[3]的主要成分是DNA和蛋白质;[2]能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流(前后可互换).
(3)图中可见[1]内质网 和[5]核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密.
Ⅱ.为了研究细胞核的功能,用动物受精卵按图2所做的三个实验.
(4)提取受精卵的核单独培养不久就退化,说明细胞核离开细胞质不能生存.
(5)把去掉核的细胞单独培养一段时间后也退化,说明细胞质离开细胞核不能生存.
(6)该实验说明细胞核的功能是细胞代谢的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.神经系统在人体内环境稳态的维持中起重要作用,请据图回答下列问题:

(1)静息电位形成的基础之一是神经细胞膜对离子的透性不同,丙图中ac两处电位形成的主要原因是K+的外流,b处电位形成的主要原因是受到一定的刺激后Na+的迅速内流.
(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,乙图中表示感受器和效应器的分别是A、B(填字母),这一方向性是由图乙中F(填字母)所决定的,依据甲图分析原因是突触小泡②中的神经递质,只能由突触前膜⑤释放而作用于突触后膜④.
(3)重症肌无力是自身免疫病,研究发现,患者[⑥]内的神经递质含量正常,则其病因是自身异常抗体攻击
[④]受体,使兴奋传递受阻,而导致肌肉收缩无力.

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同步练习册答案