【题目】下图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是( )
A. 若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动
B. 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
C. 在②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转换
D. ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能
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【题目】如图为果蝇细胞分裂过程中染色体的形态变化过程,下列符合分析不恰当的是
A.甲——乙的过程发生在间期,这个过程需要酶和ATP的参与
B.DNA复制使DNA数目加倍,着丝点断裂使染色体数目加倍
C.丙和丁形态不同,但都含有相等数目的DNA和染色单体
D.戊存在的时期,该细胞DNA数目为8,染色单体数也为8
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【题目】核糖体在细胞中普遍存在,下图是核糖体形成过程的示意图,其中a、b代表物质,①②代表过程。请回答下列问题:
(1)在细胞核中,与核糖体形成有关的结构是______。
(2)组成物质a、b的基本单位在组成成分上的差别是前者特有___________。物质a耐高温的能力越强,________________碱基对的比例越高。
(3)过程①②合称为______。与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是______。在真核细胞中能进行过程①的场所有__________________ (答出3点)。
(4)当细胞中的核糖体蛋白质合成过量时,核糖体蛋白质会与物质b结合,从而阻遏过程②的进行,其生理意义是____________________________________。
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【题目】1914年,拜尔将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口一侧,置于X条件下,胚芽鞘的生长情况如下图。关于这个实验叙述正确的是( )
A.胚芽鞘尖端只有在光下才能产生某种“影响物”
B.该实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质
C.该实验条件X是指黑暗条件
D.自然条件下,胚芽鞘尖端产生的“影响物”在向光一侧分布较多
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【题目】如图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势;图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的λ值随时间的变化曲线.据图判断下列说法,错误的是( )
A.分析图甲可知,该岛屿上该种生物的环境容纳量(K值)约为2000只
B.种内斗争加剧和天敌的增多可能是1850~1865年间该种生物的种群数量急剧减少的原因
C.分析图乙可知,该调查阶段中种群数量最多的年份是第10年时
D.图乙第15年时种群数量最少,可相当于图甲1880年的种群数量情况
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【题目】下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答。
(1)途径1、4依据的遗传学原理分别是________、_____。
(2)通过途径2获得幼苗的方法是________,通过途径2获得新品种B的育种方法称为________,其中能稳定遗传的个体占_____。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______,品种C的基因型是_____,该过程中秋水仙素的作用机理是_____。
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【题目】下列有关植物激素及其应用对应不正确的是( )
A. 2,4-D:麦田除草 B. 赤霉素:促进大麦种子产生α淀粉酶
C. 乙烯:促进果实的发育和成熟 D. 生长素:获得无子番茄
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