用显微镜观察洋葱片时,要将物像从视野的右下方移到正中,装片的移动方向是
[ ]
A.向左上方
B.向右下方
C.向左下方
D.向右上方
科目:高中生物 来源: 题型:
请问答以下有关实验的问题:
Ⅰ、(8分)以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定 ③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧ 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 ,需要水浴加热的是 ,需要用颜色反应确定的是 (以上均填标号)。
(2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是()
A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液
Ⅱ、(7分)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
(1)该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? ,
理由是 。
(2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
① ;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗 ;
③分别 喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后, 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是显微镜的结构示意图,请据图回答:
(1)如果上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜标有
10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的
(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的 倍。
(2)某同学依次进行了下列操作:①制作装片;②用左眼注
视目镜视野;③转动调至看到物像;④转动调至物像清晰。
你认为该操作程序是否正确?如有不完整请作补充说明。
。
(3)该同学观察时,上标有15×字样,的两个镜头上分别标有40×和10×字样,他
用40×观察后转换10×,此时视野内的细胞数量比原来多还是少? 。
(4)这时,他发现了一个理想的物像,位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察,他应向 移动载玻片,再转换高倍镜。
(5)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们 ( )
A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色
C.是无色透明的 D.是活的细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
在高中生物实验中,常遇到下列问题,分析回答:
(1)“检测生物组织中的脂肪”实验中,用高倍镜观察时,发现部分脂肪滴位于花生子叶的 细胞之间,可能的原因有 。
(2)某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色,中间为 白色。其原因是 。
(3)使用低倍显微镜观察到洋葱根尖细胞有丝分裂的中期图像后换上高倍物镜,经调节形成清晰图像,但没有观察到中期图像,原因是 。
(4)探究温度对酶活性的影响时,使用过氧化氢酶往往不能达到预设实验结果。其原因是 。
(5)利用标志重捕法调查所得的种群密度比实际值偏高的原因是 。
(6)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实 验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH值,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 豆浆 | 试剂甲 | 颜色反应 |
B | 人的口腔上皮细胞 | 健那绿染液 | 细胞结构乙 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | H2O2和过氧化氢酶 | 不同的pH | 实验因变量丙 |
E | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫染液等 | 细胞中染色体的数目及形态 |
(1)A~E组实验中需要使用显微镜的是 (填字母)。
(2)A组实验所用的试剂甲是 ,观察到颜色是 。B组实验观察的细胞结构乙是 。在D组实验中,实验因变量丙是 。
(3) 在C组实验中若使用0.5g/mLKNO3溶液,则实验现象是 。
(4)E组为观察植物细胞的有丝分裂实验,实验中装片制作的流程为: 。如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间,然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化,该实验的目的是探究 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物细胞有丝分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么
牵引染色体运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。
本实验的假设为 。
实验方法:破坏纺锤丝。
方法步骤:
(1)培养洋葱根尖。
(2)切取根尖2~3 mm,并对它们进行解离、漂洗和染色。
(3)将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在显微镜下用一个分裂期的时间观察染色体的运动情况。
根据该同学的实验设计回答:
①该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。
;
。
②请你预测实验结果及结论:
A. 。
B. 。
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