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有关基因频率和生物进化的关系,以下说法正确的是(  )
A、生物只要发生进化,基因频率就会改变
B、基因频率的改变一定会引起生物的进化
C、只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变
D、突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节
考点:现代生物进化理论的主要内容,基因频率的变化
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的改变,A正确;
B、基因频率的改变不一定会引起生物的进化,B错误;
C、引起种群基因频率改变的因素有很多,包括突变和基因重组、自然选择等,C错误;
D、突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,D错误.
故选:A.
点评:现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示酵母菌呼吸时O2的吸收量和CO2释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ.则在氧浓度为a时发生的情况是(  )
A、30%酵母菌进行发酵
B、50%酵母菌进行发酵
C、75%酵母菌进行发酵
D、100%酵母菌进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

西藏高原地区空气含氧量只有平原地区的40%~50%,长期生长在此地的人,体内获得ATP的生理过程主要是(  )
A、无氧呼吸
B、有氧呼吸和无氧呼吸
C、有氧呼吸
D、磷酸肌酸中能量转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中消耗的O2与产生的CO2的体积比分别为(  )
A、等于1,小于1
B、等于1,等于1
C、小于1,大于1
D、等于1,等于0

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科目:高中生物 来源: 题型:

U型管中装有浓度不同的蔗糖溶液R及S(S浓度高于R),并为一半透性膜(X)隔开.开始时,R侧液面高于S侧液面高度(如图所示).一段时间后,U形管内液面变化达到动态平衡时,U型管内液面的高度和溶液浓度情况不可能是(  )
A、R侧高于S侧,两侧溶液浓度相等
B、R侧高于S侧,R侧溶液浓度高于S侧
C、R侧低于S侧,R侧溶液浓度低于S侧
D、两侧高度相等,且两侧浓度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸过程中,水参与的阶段和水生成的阶段分别是(  )
A、第一和第二阶段
B、第二和第三阶段
C、第一和第三阶段
D、第二和第二阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为,生物进化的方向取决于(  )
A、基因突变B、基因重组
C、自然选择D、隔离类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

采用黑白瓶法(黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔,以模拟黑暗条件;白瓶为透光瓶.)测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化,结果如下表:
水深(m) 瓶中O2浓度变化(g/m3
白瓶 黑瓶
1 +7 -2
2 +5 -2
3 +2 -2
4 0 -2
5 -2 -2
水底 -3 -3
则该池塘一昼夜产生氧气的量是(  )(g/m3
A、8B、14C、22D、32

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质.下列关于这两个实验的叙述正确的是(  )
A、二者都应用了同位素示踪技术
B、二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C、艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照
D、二者都诱发了DNA突变

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