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5.下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(  )
A.基因和染色体在生殖过程中都可能发生变异
B.体细胞中基因和染色体成对存在,生殖细胞中二者都是成单存在
C.体细胞成对的基因和同源染色体都是一个来自父方一个来自母方
D.非同源染色体及其上的非等位基因自由组合

分析 基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构;
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.

解答 解:A、在生殖过程中基因和染色体的变异是随机发生的,没有必然的联系,不能体现二者间的平行的关系,A错误;
B、体细胞中基因、染色体成对存在,减数分裂产生的配子中二者都是单一存在,B正确;
C、受精作用是指精子和卵细胞结合,形成受精卵,所以体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方,C正确;
D、在减数第一次分裂后期,等位基因随同源染色体的分离而分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合,D正确.
故选:A.

点评 本题考查“基因在染色体上”的相关知识,特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程,要求考生结合所学的知识,对基因与染色体之间的平行关系进行判断,但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性,还需要实验验证.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.人体的T淋巴细胞分为两类:CD4+T细胞和CD8+T细胞.CD4+T细胞能促进B淋巴细胞的增殖与分化;成熟的CD8+T细胞受抗原刺激活化,活化的CD8+T细胞可以使靶细胞裂解死亡,同时CD8+T细胞自身也会因此而凋亡.艾滋病病毒(HIV)主要攻击人体的CD4+T细胞,在该细胞中增殖,CD4+T细胞数量不足的情况下,CD8+T细胞不能完全发育成熟.
(1)CD8+T细胞抑制HIV的过程属于特异性免疫中的细胞免疫.
(2)在HIV感染者体内,当抗原数量下降时,活化的CD8+T细胞的数量会下降.
(3)虽然HIV主要攻击人体的CD4+T细胞,但HIV最终会使人体的免疫能力几乎完全丧失,原因是由于CD4+T细胞数量下降,成熟的T细胞数量减少,导致细胞免疫减弱;同时,CD4+T细胞数量下降,影响B细胞的增殖与分化,使体液免疫能力减弱,综上,HIV最终导致人体的免疫调节能力几乎完全丧失.
(4)HTV的遗传物质还能不断地变异(基因突变),导致HIV能逃脱人体免疫系统对它的识别,使得免疫系统对HIV的控制变得更困难.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.去年入冬以来,由于受气候等因素影响,江西省H7N9疫情呈高发散发态势,2月份更是出现多地暂时关停活禽交易市场,下列关于病毒的叙述正确的是(  )
A.可用富含营养物质的培养基培养H7N9,感染H7N9后用干扰素治疗
B.分析所含核酸碱基种类可确定H7N9遗传物质的类型,其遗传物质彻底水解可得到6种物质
C.H7N9结构简单,所以病毒是生命系统结构层次中最基本的单位,但不含细胞器
D.H7N9和大肠杆菌的结构不同,入侵机体时只有特异性免疫发挥功能

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关科学家的实验研究的说法中错误的是

①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础

②科学家用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质

③科学家用18O标记同一组的CO2和H2O证明了光合作用产生的O2中的O来自H2O

④科学家借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”必然是正确的

⑤在探究遗传物质的实验中,艾弗里肺炎双球菌转化实验对DNA和蛋白质等大分子进行了分离

A.①②③④ B.①③④ C.①②③⑤ D.①④

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程? 并说明理由:

(2)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶 个。

(3)如下图二是运载体和胰岛素基因的某个片段,已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。GeneI和 GeneII为标记基因,根据图示,判断下列操作正确的是

A.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

B.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

D.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

(4)为使过程⑧更易进行,可用 (药剂)处理D。通过图一方法生产的胰岛素可能不具备生物活性,为什么?

(5)人的基因能和异种生物的基因拼接在一起,是因为

(6)利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单,甚至可能直接饮用治病。如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中,利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家约翰•苏尔斯顿,发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因,它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc-1基因被称为细胞“凋亡基因”).下列有关叙述中不正确的是(  )
A.生物发育过程中,细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡
B.若能激活细胞凋亡基因,则可特异地杀死癌细胞
C.蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
D.细胞的编程性死亡属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作并已经研制出甲型H1N1流感疫苗,如图为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应.

(1)图中合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的,物质b的名称是(抗H1N1病毒的)抗体,细胞2的作用是识别并与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,释放抗原.
(2)图中不具有识别能力的细胞是细胞3(选填细胞1、细胞2或细胞3)
(3)H1N1是RNA病毒,注射疫苗是预防H1N1的有效途径,但是并不意味着接种过H1N1疫苗的人将来不会成为H1N1患者,原因是记忆细胞寿命有限;H1N1病毒可能发生变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.有人尝试制备始旋链霉菌(能生产普那霉素的一种原核放线菌)的原生质体,并利用其孢子和原生质体进行选育普那霉素高产菌株的实验.采用酶解法制备始旋链霉菌原生质体时,先要明确酶解时间与原生质体制备效果间的关联.探究步骤如下:
第1步:取生长旺盛的始旋链霉菌菌丝,酶解后用一定量的缓冲液稀释后涂布在平板上,30℃培养7天后,统计菌落数.
第2步:计算时间对原生质体制备和再生的影响,绘制成下图1所示曲线.
请据图回答:

(1)本实验所用的酶,不适用于制备BC的原生质体.
A.大肠杆菌细胞  B.番茄叶肉细胞 C.酵母菌
(2)鉴定原生质体制备效果的常见方法是将部分原生质体放在低渗(“等渗”、“高渗”或“低渗”)溶液中,观察其形态变化.而原生质体的计数统计常借助光学显微镜、盖玻片和血细胞计数板等光学仪器.
(3)上述实验的第1步中,酶解后的稀释必须用缓冲液的原因是维持酶解后的原生质体的正常形态和功能,若未经稀释,直接涂布可能造成的结果是平板上菌落会重叠影响统计计数.
(4)根据上图1可见,随着酶解时间增加,原生质体的再生率变化趋势是逐渐下降.结合酶解时间对原生质体制备率和再生率的影响,应当选择的最佳酶解时间约为90min.
(5)用紫外线分别处理始旋链霉菌孢子、原生质体后,统计各组菌株的普那霉素产量,结果如上图2.诱变后效果最好的是丙组,可能的原因是原生质体培养过程中细胞分裂旺盛,紫外线引起突变的概率大.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射,其反射弧示意图如图.请据图回答下列有关问题:
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以局部电流(或电信号,神经冲动)形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内突触小泡释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上(特异性)受体结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)分析图可知,屈肘反射的神经中枢位于b(填字母).
(3)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上无(填“有”或“无”)膜电位的变化.
(4)若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于非特异性免疫.

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