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植物在单侧光照射下弯向光源生长.这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”.为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了?为此,有人做了下述实验.
(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(如图a、b所示).
(二)实验结果:如图b、c、d、e、f所示.

图中d、e用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘从中间分割;f用一薄玻璃片将琼脂块从中间分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量.请回答:
(1)图a和b说明:光没有使生长素
 
,也没有影响生长素的
 

(2)图c和d说明:胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,
 

(3)图e和f说明:
 

(4)通过上述实验可得的结论是:单侧光照射下,
 
考点:植物生长素的发现和作用
专题:
分析:根据题意,本试验的实验目的是探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因,是向光侧分解了还是向背光侧运输了,自变量是对胚芽鞘的各种处理,因变量应该是尖端下方的琼脂块的生长素的量,分析图可知,不论有光无光,6种情况的IAA的总量都是40单位,说明光并没有使生长素减少,f表示出单侧光刺激下使背光侧的生长素增多向光侧的生长素减少,与e相比总量不变背光侧增多向光侧减少,说明横向运输使背光侧生长素增多,向光侧减少.
解答: 解:(1)a和b两实验可以看出不论有光无光,IAA的量是不变的,说明光没有使生长素减少,即不是使生长素分解,也没有影响生长素的向下运输;
(2)c和d两实验可以看出胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,不论有光无光,IAA的量是不变的,说明玻璃片不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量;
(3)e和f两实验可以看出e完全被玻璃片切开,单侧光刺激下生长素也无法横向运输,两侧浓度相同;f尖端没有切开,单侧光刺激下生长素横向运输,背光侧浓度高向光侧浓度低,说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移;
(4)通过上述实验可得的结论是:(1)说明单侧光照射下,不是向光侧的生长素被分解,(3)说明是向光侧的生长素向背光侧转移.
故答案为:(1)分解  向下运输
(2)不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量
(3)单侧光照射促使生长素向背光侧转移
(4)向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解.
点评:本题考查了生长素的发现及相关的实验分析,意在考查学生对基础知识的识记能力,识图能力和实验分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答以下与实验操作相关的问题.

(1)提取和分离该植物绿叶中色素时,绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况(如图1),据图分析,溶解度最大的色素是
 
(填序号).
(2)为了研究该植物染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数根尖的分生区处于
 
期的细胞染色体,所用的染色剂是
 

(3)植物纤维素可用于生产乙醇,纤维素分解菌的接种可用平板划线法和
 
法.
(4)假设:温度过低,会降低唾液淀粉酶的催化能力;温度过高酶会被破坏.为了验证这一假设,某同学根据实验条件(米汤、唾液、热水、冰水、碘液等)设计了实验方案,如图2所示:
根据题中信息,请你把实验方案补充完整:甲装置中的①是指
 
;②是指
 

请你说出检测因变量的方法:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示在减数分裂中,每个细胞的DNA数量变化.同源染色体分离的阶段是(  )
A、阶段-1之前
B、在阶段-1与阶段-2之间
C、在阶段-2与阶段-3之间
D、在阶段-3与阶段-4之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于果蝇对DDT抗药性的进化实验:
实验一  将一个果蝇群体(第一代)饲养到一定规模后,用涂有a浓度DDT的玻璃片处理,将成活下来的果蝇后代(第二代)继续饲养到一定规模后用2a浓度的DDT处理,将存活下来的果蝇后代(第三代)用3a浓度的DDT处理…用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇.到第15代时,DDT浓度增加至15a,仍有能抗15a浓度DDT的果蝇存活.因此,实验者认为,果蝇的变异是“定向的”,即是在环境条件(DDT)的“诱导”下产生的,并且认为,该实验证实了拉马克“用进废退学说”的正确性.
后有学者发现“实验一”设计的缺陷,对其得出的结论进行质疑,而设计了实验二.
实验二  将若干雌雄果蝇分别饲养成若干个家系,此为第一代,然后将每个家系分成两半,用a浓度的DDT分别处理每个家系的一半.然后在有果蝇存活的家系的另一半果蝇中,再培养若干个家系(第二代),将每个家系分成两半,用2a浓度的DDT处理每个家系的一半.在有果蝇存活的家系的另一半中,再培养若干个家系的一半…用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇.到第15代时,DDT浓度增加至15a,也产生了能抗15a浓度DDT的果蝇群体.然而这些具有抗性的果蝇的父母及其祖先并没有接触过DDT.
分析上述实验,回答下列问题:
(1)DDT对果蝇变异所起的作用不是“诱导”,而是
 
.果蝇种群的进化是定向的,而果蝇个体的变异是
 
的.果蝇所产生的抗药性发生在环境变化(DDT处理)之
 
(前、中、后).
(2)比较实验一和实验二,你认为:前者结论存在问题的原因是
 
 
;后者实验的完善之处主要是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤.深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变.这说明一些基因可以(  )
A、控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状
B、控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状
C、控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状
D、直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

对燕麦胚芽鞘作如下图处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有适宜浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有适宜浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述装置均用相同方向的单侧光照射.
请仔细分析图,并回答下列问题:
(1)①~⑤中能直立生长的是
 
(填序号).
(2)①~⑤中弯向光源生长的有
 
(填序号),向光弯曲生长的原因是:由于单侧光的影响,
 
,导致两侧生长不均匀.
(3)根据①和⑧实验结果,可以说明胚芽鞘的直立生长与
 
有关.
(4)若⑥和⑦都直立生长,说明琼脂小块
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

各种生物的遗传物质都是核酸.下列说法错误的是(  )
A、微生物的遗传物质都是RNA
B、真核生物的遗传物质都是DNA
C、原核生物的遗传物质都是DNA
D、病毒的遗传物质都是DNA或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

持续观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明(  )
A、细胞壁是一层半透膜
B、洋葱表皮细胞已经死亡
C、蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D、细胞液的浓度逐渐增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答一组与以下概念图有关的问题.

(1)科学家用
 
模型解释了图中各项的分子结构.
(2)请依次指出图中m、g、s所表示的结构名称:
 
 
 

(3)请指出同时发生在p上的另一项物质变化
 

(4)从进化的角度看,首先是由于
 
的出现,才诞生了相对独立的生命系统.

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