A、上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌 |
B、上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜,但遗传物质都是DNA |
C、鉴别肺炎双球菌(R、S型)可以用显微镜观察是否有荚膜或者用固体培养基培养观察菌落表面是粗糙还是光滑来判断 |
D、赫尔希和蔡斯将T2噬菌体的蛋白质和DNA直接分离进行实验,证明了DNA是遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素与脱落酸具有协同作用 |
B、细胞分裂素与生长素具有协同作用 |
C、脱落酸与细胞分裂素具有拮抗作用 |
D、赤霉素与细胞分裂素具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C3化合物增多、C5化合物减少,有机物积累速率明显上升 |
B、C3化合物增多、C5化合物增多,有机物积累速率明显上升 |
C、C3化合物减少、C5化合物增多,有机物积累速率明显下降 |
D、C3化合物减少、C5化合物减少,有机物积累速率明显下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | ||||
B、甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为
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C、甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | ||||
D、实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2、血红蛋白、H+、尿素 |
B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O |
C、Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 |
D、Ca2+、载体蛋白、氨基酸、葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA是所有生物的遗传物质 | ||
B、用DNA杂交技术可以鉴定印度洋海啸事件中遇难者的身份 | ||
C、当
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D、DNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成一个密码子 |
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