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    将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根弯曲度与背地一侧生长素浓度变化的曲线（　　）
    A、AB、BC、CD、D
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及叶片的年龄有关，其中根对生长素浓度最敏感，芽其次，茎再次．
    解答： 解：将植物横放于地时，由于重力的作用使生长素向近地一侧运输，使生长素浓度近地侧大于背地侧，由于根对生长素浓度敏感，高浓度时生长反而受到抑制．所以背地一侧生长素浓度越小，说明近地一侧浓度越大，抑制作用越明显，主根弯曲度越大．
    故选：B．
    点评：本题考查生长生理作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、草原的绿色为食草动物提供可以采食的信息
    B、狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔
    C、兔同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕
    D、生物之间的信息传递只限于同种生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂（2N=32），通过正常的减数分裂产生卵细胞．雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，通过假减数分裂产生精子，相当于通过一次有丝分裂产生精子．下图为蜜蜂体内的某一细胞图（只含有一个染色体组，N=16，只画出部分染色体，字母表示基因）．下列表述正确的是（　　）
    A、该细胞一定是次级卵母细胞或极体
    B、该细胞的核DNA转录已停止，细胞质中翻译也停止进行
    C、该细胞DNA复制时可能发生过基因突变
    D、该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示蛋白质分子结构的一部分，图中A、B、C、D标出了分子中不同的键．下列蛋白质发生的反应及其对应断裂的键正确的是（　　）
    A、盐析   B
    B、高温C
    C、水解  C
    D、蛋白酶作用  D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，不正确的是（　　）
    A、酶的化学本质都是蛋白质
    B、酶只有在活细胞内才能发挥作用
    C、酶与无机催化剂没有本质区别
    D、过酸或过低的温度会使酶永久失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递在生态系统中具有重要作用．下列各种信息中，属于行为信息的是（　　）
    A、萤火虫发出的光
    B、鸟类的呜叫声
    C、孔雀开屏
    D、昆虫释放的性外激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项化合物中包括列出的其他三项？（　　）
    A、脂肪B、脂质C、磷脂D、固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA分子结构的描述错误的是（　　）
    A、每一个DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸链构成
    B、DNA分子中碱基排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架
    C、DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连
    D、两条链反向平行排列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因Y和y控制），将纯种黄粒和白粒玉米间行种植（如图），收获时所得玉米粒如下表：
    所结的玉米粒 白粒 黄粒
    白粒玉米果穗上 有 有
    黄粒玉米果穗上 无 有
    （1）在玉米中，黄粒对白粒是
     
    性，在黄粒玉米果穗上，黄粒玉米中胚是
     
    ．
    （2）某同学为了获得杂种F1来验证孟德尔基因分离规律，为准确起见，他应选用上述
     
    玉米果穗上结的
     
    玉米粒来进行播种．杂交试验中，对母本的处理是
     
    ．
    （3）若用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（实验条件满足实验要求），F1全部表现为有色饱满．F1自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%．请回答：
    ①上述每一对性状的遗传是否符合基因的分离定律？
     
    ．
    ②这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？
     
    ．

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