A. | 甲图氧浓度为d时没有酒精产生 | |
B. | 乙图c点对应的氧浓度最适合贮藏水果 | |
C. | 甲图氧浓度为b时的情况对应乙图的CD段 | |
D. | 甲图氧浓度为a时的情况对应乙图的A点 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系,乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化,氧浓度为a时,细胞只释放CO2不吸收O2,说明细胞只进行无氧呼吸;甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量,说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度;氧浓度为d时,CO2的释放量与O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸.
解答 解:A、甲图中氧浓度为d时,CO2的释放量与O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸,因此没有酒精产生,A正确;
B、贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度,B正确;
C、甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量,说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,且无氧呼吸强度大,而D点或者是有氧呼吸占优势,或者是只进行有氧呼吸,C错误;
D、甲图中氧浓度为a时,细胞只释放CO2不吸收O2,说明细胞只进行无氧呼吸,对应乙图中的A点,D正确.
故选:C.
点评 本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的要求,着重考查了植物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸,解题关键能够根据柱形图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物膜的结构特征是具有选择透过性 | |
B. | 若该图表示细胞膜,则膜两侧都分布着多糖 | |
C. | 若b表示性激素,则该图表示内质网膜 | |
D. | 若a表示水,b表示氧气,则该过程的进行需要消耗ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吡罗红,把RNA染成红色,观察RNA的分布 | |
B. | 健那绿,活细胞染料,把线粒体染成蓝绿色 | |
C. | 重铬酸钾溶液,检验CO2,溶液由蓝→绿→黄 | |
D. | 醋酸洋红,使染色体着色,观察有丝分裂中染色体行为 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | 说明 | |
A | 白菜体细胞 | 甘蓝体细胞 | 进行过程①之前需先除去细胞壁 |
B | 骨髓瘤细胞 | 已免疫的B细胞 | 过程①可使用灭活病毒处理,过程②需要进行筛选 |
C | 卵细胞 | 精子 | 若丙为个体,过程①的实质为受精作用,过程②进行了细胞的分裂和分化 |
D | 乳腺细胞核 | 去核卵细胞 | 过程②最终能得到丙个体,体现了乳腺细胞的全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 检测还原糖不可用西瓜代替苹果做材料 | |
B. | 检测花生子叶细胞中的脂肪需要用显微镜观察 | |
C. | 用光学显微镜观察质壁分离时,可看到细胞膜、液泡、中心体等 | |
D. | 观察植物细胞的有丝分裂,在细胞分裂末期可看到赤道板 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少 | |
C. | 氧浓度为b时,无氧呼吸强度最弱 | |
D. | 氧浓度为d时,产生的CO2来自线粒体和细胞质基质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都具有细胞膜、细胞质、细胞核 | B. | 都具有细胞壁、细胞膜、细胞质 | ||
C. | 都具有细胞壁、细胞质、细胞核 | D. | 都具有细胞膜、细胞质、拟核 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com