练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．将含有编码某种蛋白质的RNA序列注射到线虫肌细胞内，线虫肌细胞开始抽搐，与肌细胞蛋白基因有缺陷的线虫表现的一样，由此可以推测这种RNA的作用不可能是（　　）
    A．抑制原有的信使RNA的合成B．阻碍原有的信使RNA与核糖体结合
    C．抑制原有蛋白基因的复制D．促进原有的信使RNA的水解

    分析 根据题干分析，将该RNA注入到肌细胞内后，肌细胞出现的症状与蛋白基因有缺陷的个体一致，表明注入该RNA后肌细胞不能合成相应的蛋白质，即该RNA能破坏原有的信使RNA或原有信使RNA的翻译过程．

    解答 解：A、这种RNA可能通过抑制原有的信使RNA的合成，从而抑制相应蛋白质的合成，A错误；
    B、这种RNA可能通过阻碍原有的信使RNA与核糖体结合，从而抑制相应蛋白质的合成，B错误；
    C、根据题意可以推测这种RNA的作用不可能是抑制原有蛋白基因的复制，C正确；
    D、这种RNA可能通过促进原有的信使RNA的水解，从而抑制相应蛋白质的合成，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查基因表达的调控与干扰，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．以下关于酶和ATP的叙述错误的是（　　）
    A．ATP的合成与分解都需要酶的催化B．酶的化学本质不一定是蛋白质
    C．酶和ATP的组成元素都有C、H、O、ND．酶的催化作用都需要ATP提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关群落的叙述正确的是（　　）
    A．水生演替都是初生演替，陆生演替都是次生演替
    B．从裸岩到森林的演替过程中，昆虫首先出现在灌木阶段
    C．一般情况下，农田弃耕后，土壤表层有机物质会逐渐增多
    D．群落中种群数目的多少称为物种丰富度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某二倍体高等植物有多对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表．现有一种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．请分析回答下列问题：
    等位基因表现型茎叶组成显性纯合杂合隐形纯合
    A-a红花白花
    B-b宽叶窄叶
    C-c粗茎中粗茎细茎
    （1）该植物种群内，杂合红花窄叶细茎有3种基因型．
    （2）若三对等位基因分别位于三对常染色体上，则M×N后，其中粗茎窄叶红花植株占F1的比例为$\frac{1}{4}$
    （3）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图所示（不考虑交叉互换）．则让植株M自交，F，红花窄叶子代中基因型为AAbbcc的比例占$\frac{1}{12}$．
    （4）若用电离辐射处理该植物萌发的种子或幼苗，使B、b基因从原染色体（如图所示）随机断裂，然后随机结合在C、c所在染色体的上末端，形成末端易位．已知单个（B或b）基因发生染色体易位的植株由于同源染色体不能正常联会是高度不育的．现有一植株在幼苗时给予电离辐射处理，欲确定该植株是否发生易位或发生怎样的易位，最简便的方法是让该植株自交，观察并统计子代的表现型及比例．对结果及结论的分析如下（只考虑B、b和C、c基因所控制的相对性状）：
    ①若出现6种表现型子代，则该植株没有发生染色体易位；
    ②若不能产生子代个体，则该植株发生单个（B或b）基因的染色体易位；
    ③若子代表现型及比例为宽叶粗茎：窄叶细茎：窄叶中粗茎=1：1：2，则B和b所在染色体都连在了C、c所在染色体的上末端，且B基因连在C基因所在的染色体上，b基因连在c基因所在的染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．已知控制ABO血型与控制Rh血型的基因座不连锁，假如父亲的血型基因型为IBiRr，母亲为Ibirr，这对夫妇若生三个孩子，那么这三个孩子中至少有一人为ORh-血型的概率是（　　）
    A．$\frac{147}{512}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{169}{512}$D．$\frac{1}{512}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素，主要通过下丘脑-垂体-性腺轴对动物生殖产生一定影响．
    （1）机体内的MLT由腺体分泌后，经体液运输到下丘脑，对下丘脑分泌的促性腺激素释放激素产生影响，进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌．
    （2）科研人员通过体外培养，研究单独使用不同浓度MLT以及不同浓度MLT和hCG（人绒毛膜促性腺激素）共同使用对蒙古母羊垂体细胞分泌激素的影响．实验过程中每24小时更换一次培养液，并且分别在24h时、48h时测定激素含量，结果如下．
    表母羊垂体细胞对MLT和hCG处理的反应
    结果
    处理    		LH含量（mIU/ml）PRL含量（uIU/ml）
    24h时48h时24h时48h时
    对照组（只用细胞培养液培养）15.7914.78127.74115.61
    10pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55
    100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.32
    1000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.87
    10IU/ml的hCG167.26 26153.5595.2194.50
    10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20
    100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.50
    1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97
    分析上述实验结果可以看出：
    ①单独使用MLT处理时，对垂体细胞分泌LH的影响不显著，而加入hCG后该激素的分泌明显，但与MLT的增加无明显关系．可能的原因是动物体内的垂体细胞分泌LH受雌激素含量的反馈调节，MLT可通过影响血液中雌激素含量间接影响垂体分泌LH．而本实验是体外培养垂体细胞，只加入MLT没加雌激素，因此对LH的分泌影响不大．
    ②单独添加MLT或hCG后各组垂体细胞分泌PRL的含量低于对照组，表明MLT或hCG抑制垂体细胞分泌PRL．当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时，随着MLT浓度的增加及作用时间的延长，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．牛的初级精母细胞分裂期间发生的特征性变化是（　　）
    A．同源染色体不分开，着丝点分裂B．同源染色体不分开，着丝点不分裂
    C．同源染色体分开，着丝点分裂D．同源染色体分开，着丝点不分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．下列有关细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．除了哺乳动物成熟的红细胞外，真核细胞都有细胞核
    B．利用伞藻做验证细胞核功能的实验中，不需要做伞藻核移植实验
    C．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他结构与真核细胞的细胞核没有差别
    D．核膜上的核孔是某些大分子出入的通道，既有数量上的变化又有一定的选择性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．蓖麻性别有两性株（植株开有雌花和雄花）和雌株（植株只开有雌花）．研究人员让纯合高秆柳叶雌株与纯合矮秆掌状叶两性株蓖麻杂交，F2的表现型及植株数量如表．请回答：
    F2表现型高秆掌状叶两性株矮秆掌状叶两性株高秆柳叶
    雌株    		矮秆柳叶
    雌株    		总数
    数量（株）14394824691582548
    （1）据实验结果推测，蓖麻三对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律的有株高与叶形、株高与性别（株高与叶形/株高与性别/叶形与性别）．
    （2）F1表现型为高秆掌状叶两性株．若株高、叶形与性别分别受一对等位基因控制，在不考虑性别的情况下，F2高秆掌状叶两性株的基因型有4种，F2矮秆掌状叶两性株中杂合子占$\frac{2}{3}$
    （3）为确定F2中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否为纯合子，可选用F2中表现型为矮秆掌状叶两性株的个体与其杂交，若后代性状表现为全为高秆（掌状叶两性株）（或高秆柳叶雌株和高秆掌状叶两性株），则该株蓖麻为纯合子．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案