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下列关于实验的描述,不正确的是(  )
A、将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色
B、细胞中染色体经龙胆紫溶液染色后,可以观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点
C、细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布
D、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
考点:检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:本题是高中生物教材的实验综合题,根据选项涉及的具体的实验内容梳理相关知识点,然后进行分析判断.
解答: 解:A、由于过氧化氢酶的化学本质是蛋白质,所以将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色,A正确;
B、龙胆紫溶液可以将染色体染成紫色,在观察细胞有丝分裂实验中,细胞中染色体经龙胆紫溶液染色后,可以观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点,B正确;
C、细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布,主要分布在细胞核中,C正确;
D、蔗糖属于非还性糖,所以将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后不会出现砖红色沉淀,D错误.
故选:D.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

对如图的叙述中,正确的是(  )
A、因为细胞中有中心体⑨且没有细胞壁,所以可以断定该细胞为动物细胞,且处在减数第二次分裂中期
B、④是一条染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体是由一个着丝点②相连
C、该时期的特点是:着丝点排列在赤道板上,故我们既可判断其为减数第二次分裂中期,又可判断为有丝分裂中期
D、在该图所示的下一阶段,移向同一极的染色体均为非同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A为食物网示意图,图B为兔的年龄组成曲线图.请据图回答:

(1)图A中如因某种因素导致蛇的数量急剧减少,则鹰的数量将会
 
,原因是
 
.若每种生物被多种生物所食比例均等,则鹰体内有机物增加10克,需要消耗植物
 
克(传递效率按10%计算,结果保留整数).
(2)根据图B所示的年龄组成预测兔群数量在一段时间后会
 
.兔群的种群数量的变化一定和预测的变化趋势一致吗?
 
.为什么?
 

(3)一养鱼专业户为估计池塘有多少鱼,先捕上100条鱼做上记号,然后放回湖里,过了一段时间,待标记的鱼完全混合于鱼群后,再捕捞了5次,记录如下:第一次捕上90条鱼,其中带标记的有11条,第二次捕上100条鱼,其中带标记的鱼有9条,第三次捕上120条鱼,其中带标记的鱼有12条,第四次捕上100条鱼,其中带标记的鱼有9条,第五次捕上80条鱼,其中带标记的鱼有8条,则池塘里大约有
 
条鱼.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果基因型为Aa的个体自交产生的后代在某一环境中的生存能力或竞争能力是AA=Aa>aa,则在长期的选择过程中,下列能比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
B、溶酶体能合成多种水解酶,降解所吞噬的物质
C、核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D、吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两极

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科目:高中生物 来源: 题型:

罗伯特胡克第一次观察到了活细胞并为之命名.
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不具细胞结构的生物是(  )
A、大肠杆菌B、酵母菌
C、噬菌体D、烟草

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中各元素的数据代表该元素在人体中含量百分比,请据表回答问题.
人体的成分/%所有其他成分
9.565.018.53.31.51.00.20.30.20.1≤0.1
(1)组成人体的化学元素在元素周期表上都有,它们普遍存在于非生物界,生物体内不包含特殊的“生命元素”,这个事实说明
 

(2)人体中的钙在骨骼和牙齿中以
 
的形式存在,成年人缺少时会患
 
症.钙在血液中主要以
 
形式存在,如果含量太低会出现
 
现象.
(3)从上表看,没有列出人体成分中铁的含,是否人体内不含铁?
 
.为什么?
 

(4)人体内的镁可以从蔬菜中的
 
(器官)获得,因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种高等绿色植物的细胞结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、这是一种需氧型生物,此细胞也可进行无氧呼吸
B、该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用
C、图中①、②、③结构中都有核酸
D、该细胞不适合用来做质壁分离实验

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