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右图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是

A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

B.生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量

C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用

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相关习题

科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 5.5生态系统的稳定性练习卷(带解析) 题型:综合题

右图表示某森林生态系统中的一部分生物以及它们之间的关系,请据图分析:

(1)图中有______条食物链,处于第三营养级的生物是____________
(2)A与D的关系是_________________。C与D的关系是_________________
(3)苔类的能量最多有___%的传递给生物A。
(4)如果由于某种原因,物种E突然大量减少,而较长时间内发现A的数量无明显变化,这是因为_________________,此现象说明_______________________
(5)下图中能正确表示生物E和生物F的关系的是_________

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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修3 5.5生态系统的稳定性练习卷(解析版) 题型:综合题

右图表示某森林生态系统中的一部分生物以及它们之间的关系,请据图分析:

(1)图中有______条食物链,处于第三营养级的生物是____________

(2)A与D的关系是_________________。C与D的关系是_________________

(3)苔类的能量最多有___%的传递给生物A。

(4)如果由于某种原因,物种E突然大量减少,而较长时间内发现A的数量无明显变化,这是因为_________________,此现象说明_______________________

(5)下图中能正确表示生物E和生物F的关系的是_________

 

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科目:高中生物 来源:2013届安徽省高二3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是

A.图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级

B.松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制

C.生物群落内部存在着负反馈调节机制,使各种生物的数量能维持相对稳定

D.调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是(  )

A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等

B.生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物的量

C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

D.流经该生态系统的物质和能量可循环利用

 

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