基因组成为XBXbY的甲,其父患色盲、其母表现正常。下列分析中可能性较大的是(不考虑交叉互换)
①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞 ②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞 ③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞 ④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图能用来准确表示哪一组概念之间的关系( )
A.1表示生态系统信息种类,2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 |
B.1表示生物膜系统,2-4分别表示细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜 |
C.1表示免疫系统,2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 |
D.1表示细胞外液,2-4分别血液、组织液、淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关人体的细胞分裂的叙述中,正确的是
A.基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等 |
B.减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同 |
C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同 |
D.减数第二次分裂的细胞无同源染色体,其染色体数目一直为23条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下侧遗传系谱图中,Ⅱ6不携带致病基因,甲种遗传病的致病基因用A或a表示,乙种遗传病的致病基因用B或b表示,下列分析正确的是
A.Ⅰ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb |
B.Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为1/32 |
C.Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是1/4 |
D.随机统计人群中乙病发病率女性高于男性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是
A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容 |
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 |
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 |
D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于呼吸作用的叙述,正确的是( )
A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸 |
B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 |
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累 |
D.质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有丝分裂的意义在于
A.单细胞生物增加个体数量 |
B.保证亲子代间遗传性状的稳定 |
C.增加多细胞生物体的所有细胞数量 |
D.保证亲代细胞中的DNA平均分配 |
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