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    下列关于生物变异的相关叙述中，错误的是（　　）
    A、“猫叫综合症”是染色体结构变异引起的疾病
    B、基因突变是生物变异的根本来源
    C、基因突变既改变基因的质，又改变基因的量，既能产生新基因；又能产生新基因型
    D、同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换只发生在减数分裂过程中
    考点：染色体结构变异的基本类型,基因突变的特征
    专题：
    分析：可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异；基因突变是生物变异的根本来源，基因突变和基因重组都能为进化提供原材料；同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组，只发生在减数分裂过程中，而非同源染色体之间的交换属于染色体结构变异可以在有丝分裂也可以在减数分裂．
    解答： 解：A、“猫叫综合症”是人的第5号染色体部分缺失引起的，属于染色体结构异常，A正确；
    B、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，B正确；
    C、基因突变的结构形成等位基因，因此只改变基因的质不改变基因的量，能产生新的基因，进而产生新的基因型，C错误；
    D、同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组，只发生在减数第一次分裂前期中，而非同源染色体之间的交换属于染色体结构变异可以在有丝分裂也可以在减数分裂，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查染色体结构的变异、基因突变和基因重组的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为基因的作用与性状表现的流程示意图．请据图分析，下列不正确的说法是（　　）
    A、①过程以DNA的一条链为模扳、四种核糖核苷酸为原料合成RNA
    B、某段DNA上发生了基因突变，但形成的蛋白质不一定会改变
    C、③过程中需要多种转运RNA，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也不相同
    D、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使结构蛋白发生变化所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某遗传病的家系图．相关分析正确的是（　　）
    A、该病是由一个基因控制的遗传病
    B、9号带有致病基因的几率是
    1
    3
    C、7号与8号再生一个男孩患病的几率是
    1
    6
    D、12号带有致病基因的几率是
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    前不久，南京一小学生的大拇指端被门夹烂，医生将其指端截下接在他的腹部皮肤上，待其长出新的皮肤后再接回到大拇指上．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、该学生大拇指端细胞的死亡为细胞凋亡
    B、若将该学生大拇指端接在他的父亲腹部皮肤上，一定不能长出新的皮肤
    C、该项治疗病例充分说明人体皮肤细胞仍然保持了细胞的全能性
    D、指端新皮肤的长成离不开细胞的分裂和分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族遗传系谱图．如果个体6与患有该遗传病的女性结婚，则生育正常男孩的概率是（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    5
    6
    C、
    1
    8
    D、
    1
    6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞器功能的叙述正确的是（　　）
    A、中心体与某些低等植物细胞的有丝分裂有关
    B、高尔基体是肽链合成和加工的场所
    C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
    D、溶酶体合成和分泌多种水解酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示由甲、乙、丙3个神经元（部分）构成的突触结构．神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，Ca2+使突触小泡前移并释放神经递质．据图分析，下列说法正确的是（　　）
    A、甲神经元兴奋时，乙、丙神经元同时兴奋
    B、乙酰胆碱和5一羟色氨酸都与突触后膜相同的受体结合
    C、若神经性蛇毒与乙酰胆碱受体发生不可逆的结合，则对乙神经元起抑制作用
    D、若用某种药物抑制乙神经元上的Ca2+通道，则甲、丙两个神经元都无膜电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验开启生物科学的大门，下列关于实验或研究方法的描述中正确的是（　　）
    A、利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒
    B、用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径
    C、用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素
    D、人工设计、制作生态缸时，运用了建构数学模型的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一表示在充满N2与CO2的密闭容器中（CO2充足），西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线；图二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同条件下的表观光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），假设塑料大棚外环境条件相同，植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同．请分析回答下列问题．

    （1）图一中8h时西红柿植株的细胞呼吸方式为
     
    ；此时线粒体中生成[H]的场所是
     
    ．
    （2）图一中，5～8h间，使呼吸速率明显加快的主要原因是密闭容器内
     
    ； 9～10h间，影响光合速率迅速下降的最可能原因是叶绿体中
     
    减少，导致三碳糖的合成减慢．
    （3）图二曲线丙中，A点植株细胞内能生成ATP的场所有
     
    ．曲线乙的峰值低于曲线甲，主要原因是光合作用过程中
     
    阶段较慢．
    （4）图二中，C点与B点相比，叶绿体内RuBP相对含量较
     
    （高、低）； A、C、D三点，植物积累有机物最多的是
     
    ．

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