下列各项不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是
A.豌豆生长期短,闭花受粉,自然状态下是纯种
B.豌豆异花授粉是在开花期将母本去雄后套袋
C.从分析一对相对性状开始,运用统计学方法分析实验结果
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
科目:高中生物 来源:2012年江苏省高二学业水平测试模拟试卷(3) 生物试卷 题型:选择题
下列各项不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是
A.豌豆生长期短,闭花受粉,自然状态下是纯种
B.豌豆异花授粉是在开花期将母本去雄后套袋
C.从分析一对相对性状开始,运用统计学方法分析实验结果
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省盐城市高一下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列各项不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是
A.豌豆生长期短,闭花受粉,自然状态下是纯种
B.豌豆异花授粉是在开花期将母本去雄后套袋
C.从分析一对相对性状开始,运用统计学方法分析实验结果
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
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科目:高中生物 来源:2012届江苏省高二业水平测试训练生物试卷 题型:选择题
下列各项不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是
A.豌豆生长期短,闭花受粉,自然状态下是纯种
B.豌豆异花授粉是在开花期将母本去雄后套袋
C.从分析一对相对性状开始,运用统计学方法分析实验结果
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省盐城市伍佑中学高一下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
下列各项不属于孟德尔进行遗传研究获得成功的原因是
A.豌豆生长期短,闭花受粉,自然状态下是纯种 |
B.豌豆异花授粉是在开花期将母本去雄后套袋 |
C.从分析一对相对性状开始,运用统计学方法分析实验结果 |
D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
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