A、种群数量为
| ||
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 | ||
C、依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率 | ||
D、在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
三体感病母本 | 2号 | 7号 | 10号 | |
F2 | 抗病 | 221 | 187 | 131 |
感病 | 219 | 190 | 268 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜 |
B、a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白质运输过程 |
C、图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏a、b、c、e等结构 |
D、e结构内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与A端相连的效应器是传出神经末梢及他所支配的肌肉或腺体 |
B、兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是化学信号-电信号 |
C、刺激D点,在E处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
D、把某药物放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示过程在育种中称之为单倍体育种 |
B、在花粉形成过程中等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合 |
C、对培养基进行灭菌,对花粉进行消毒后才能进行接种和培养 |
D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体,是单倍体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果温度上升5℃,B点向左下方移动 |
B、A点时,麦芽糖酶全部参与催化 |
C、可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 |
D、因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP的合成离不开酶的催化 |
B、酶的合成需要ATP直接提供能量 |
C、ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异 |
D、活细胞中通常都能合成酶和ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种多样性是代表群落组织水平和功能的基本特征 |
B、a、b两个群落的辛普森多样性指数分别是0.75和0345 |
C、群落a所示的物种多样性程度更高 |
D、两个群落的物种多样性不同是因为物种丰富度和物种分布均匀度都不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳元素是构成细胞中所有化合物的基本骨架 |
B、淀粉、纤维素的水解产物中都含有葡萄糖 |
C、核酸功能多样性仅与碱基的种类和数目有关 |
D、植物越冬时,代谢减慢,自由水的含量增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com